Rosario Mendoza
En agosto, la junta escolar de las Escuelas Públicas de Denver va a considerar que cambios le harán al Marco de Desempeño Escolar o SPF. Nosotros como padres tenemos que abogar por nuestros hijos y también vigilar bajo una lupa las decisiones que se llevan a cabo en las escuelas.
El Comité Reimagine el SPF recomendó tres cambios en el SPF: El distrito escolar debe pasar al SPF estatal para el seguimiento del desempeño y las estructuras de responsabilidad, crear un tablero que brinde a los padres información transparente sobre la cultura y la composición de cada escuela, y construir planes de mejora contínua en asociación con la comunidad para asegurar que las escuelas tengan lo que necesitan para prosperar.
Me preocupa que algunos piden que no se establece la tablera. Para apoyar a nuestros hijos es necesario que los padres tengan información sobre lo que ocurre en la escuela, y sin la tablera no tendremos acceso a la información para poder abogar.
El SPF estatal tiene deficiencias para nuestros hijos Latinos que estudian el idioma inglés (no muestra buenos datos para estos estudiantes). Además, la excesiva dependencia en esta herramienta de los puntajes de ACT y SAT para estudiantes de secundaria también ha demostrado tergiversar el desempeño de los estudiantes Latinos.
¿Cómo sabremos que las medidas disciplinarias tomadas contra nuestros hijos son justas sin acceso a datos sobre suspensiones y expulsiones? Es crítico que el estudiante se siente seguro y no denigrado.
La tablera escolar nos ayudará alcanzar la equidad en las escuelas públicas. Pues nos va a informar si hay recursos adecuados en todas las escuelas, que es necesario para llegar a ser de más calidad para todos.
Tendrá datos sobre la rotación de los maestros, su capacitación, oportunidades para desarrollo profesional, y sobre todo la transparencia para padres, alumnos y maestros.
En nuestra área hubo mucho rotación de maestros el los dos años pasados. Afectó a los alumnos. Fueron reemplazadas con maestros más jóvenes y con menos experiencia. No tenían la capacidad de atender los estudiantes de secundaria. Esto resultó en desorientación e incertidumbre para los estudiantes. En nuestra área del noreste de Denver pasa muy seguido.
¿Cómo sabremos que las medidas disciplinarias tomadas contra nuestros hijos son justas sin acceso a datos sobre suspensiones y expulsiones? Es crítico que el estudiante se siente seguro y no denigrado. ¿Si un sistema no es transparente, como vamos a confiar en dejar nuestros hijos en la escuela?
Otro aspecto que puede presentarse es información sobre el estilo de liderazgo del director. Hay una gran diferencia cuando el director de la escuela es inclusivo. En mi experiencia, cuando el líder no tiene conocimiento de otra idioma es mas complejo la comunicación. Pero cuando la persona tiene la disponibilidad y el interés en informarse sobre las necesidades de los estudiantes, las familias y la comunidad – así es cuando avanza una escuela.
Otra de las ideas para la nueva herramienta será que cada escuela tenga su propia narrativa. Si los padres, maestros y miembros de la comunidad participan en la redacción de este documento tomarán posesión y se dedicarán a las aspiraciones que tienen para la escuela.
La Junta Escolar debe adoptar las tres recomendaciones hechas por el Comité Reimagine el SPF. Confiar solo en el SPF del estado no es suficiente. Los padres de Denver merecen saber más acerca de sus escuelas para tomar las mejores decisiones para sus hijos y apoyar su éxito. Póngase en contacto con su miembro de su junta escolar antes de la votación en agosto. (DPS Junta Escolar 720-423-3210, board@dpsk12.org). Que sea una nueva era de transparencia en las Escuelas Públicas de Denver, con una marca de excelencia para los estudiantes.
Rosario Mendoza es madre en las Escuelas Públicas de Denver y voluntaria con Together Colorado. Vive en el noreste de Denver.
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