Por Matt Watson
Un proyecto de ley en la legislatura de Colorado asignaría fondos de estímulo del estado para una serie de iniciativas destinadas a fortalecer la tubería de educación post-secundaria del estado.
El proyecto de ley 1330 de la Cámara de Representantes, «Éxito de los Estudiantes de Educación Superior», promovería la finalización de credenciales en múltiples niveles, incluyendo iniciativas para impulsar la finalización de la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes por parte de los estudiantes de último año de la escuela secundaria y los programas que ayudan a los estudiantes que han dejado de asistir a la universidad, pero quieren terminar un título.
«Este proyecto de ley incluye recursos y apoyos que moverán varias palancas a la vez, con un enfoque en el éxito de los estudiantes», dijo Will Simpkins, vicepresidente de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Estatal Metropolitana de Denver. «Con el fin de asegurar que tenemos el talento local y diverso para satisfacer las necesidades de nuestra economía en el futuro, Colorado necesita invertir hoy en asegurar que más habitantes de Colorado obtengan una credencial postsecundaria».
Colorado tiene una de las tasas más bajas de finalización de FAFSA de cualquier estado, lo que significa que los estudiantes dejan millones de dólares de subvenciones federales sin usar que podrían ayudar a pagar la universidad.
Muchas de las iniciativas del proyecto de ley se centran en los «estudiantes que han dejado de estudiar», es decir, aquellos que han obtenido algunos créditos universitarios pero han dejado de asistir antes de obtener una credencial. Alrededor de 680.000 habitantes de Colorado han dejado la universidad sin obtener un título, según la National Student Clearinghouse.
El programa Colorado Opportunity Scholarship Initiative Finish What You Started (Iniciativa de Becas de Oportunidad de Colorado) proporcionaría becas, apoyo estudiantil envolvente e incentivos para la finalización de estudios a los estudiantes que hayan abandonado la universidad y a los que hayan sido admitidos en una institución en los dos últimos años académicos pero hayan retrasado su inscripción debido a la pandemia.
MSU Denver tiene un sólido historial de despliegue de «becas de finalización» para apoyar a los estudiantes que han dejado de estudiar para terminar un grado, y esperamos ampliar ese trabajo gracias a los recursos disponibles en este proyecto de ley», dijo Simpkins.
«Este es un momento crítico para actuar. Estamos haciendo una inversión significativa para volver a involucrar a los estudiantes y a los trabajadores y ponerlos de nuevo en el camino hacia mejores trabajos y mejores vidas”.
Rep. Julie McCluskie
El proyecto de ley también crearía la Iniciativa de Reenganche de Colorado (CORE), que permitiría a las instituciones de cuatro años conceder títulos de asociado a los estudiantes que han dejado de estudiar y que han obtenido 70 o más créditos antes de retirarse de esa institución.
«Se ha demostrado que los grados asociados y las microcredenciales aumentan el impulso hacia la finalización de un título universitario», dijo Simpkins. «La Iniciativa CORE permitirá a Colorado duplicar las estrategias existentes como la transferencia inversa para asegurar que todos los estudiantes están obteniendo credenciales que reflejan su aprendizaje y los impulsan al éxito académico y económico».
Rep. Julie McCluskie, uno de los patrocinadores del proyecto de ley junto con Rep. Naquetta Ricks y Sens. Rachel Zenzinger y Barbara Kirkmeyer, dijo que muchos estudiantes tradicionales y no tradicionales no podían permitirse el lujo de iniciar o continuar trabajando para obtener un título universitario o credencial porque sus vidas fueron trastornadas por la pandemia.
«Estos habitantes de Colorado son la futura fuerza de trabajo de nuestro estado, y nuestro proceso de desarrollo de la fuerza de trabajo tiene fugas», dijo McCluskie. «Este es un momento crítico para actuar. Estamos haciendo una inversión significativa para volver a involucrar a los estudiantes y a los trabajadores y ponerlos de nuevo en el camino hacia mejores trabajos y mejores vidas”.
Matt Watson es Director Asociado de Comunicaciones Ejecutivas – Universidad Estatal Metropolitana de Denver, MSU RED.
Traducido por por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue/El Semanario.
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