{"id":8017,"date":"2019-05-01T23:16:20","date_gmt":"2019-05-01T23:16:20","guid":{"rendered":"http:\/\/elsemanarioonl.wpengine.com\/?p=8017"},"modified":"2019-05-01T23:16:20","modified_gmt":"2019-05-01T23:16:20","slug":"son-criados-para-ganar-lo-que-ganan-y-trabajan-duro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/son-criados-para-ganar-lo-que-ganan-y-trabajan-duro\/","title":{"rendered":"\u2018Son Criados para Ganar lo que Ganan y Trabajan Duro\u2019"},"content":{"rendered":"


\npor Mary Ellen Flannery<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Treinta minutos antes del amanecer, a lo largo del cruce fronterizo entre Columbus, N.M., y el pueblo de Palomas, M\u00e9xico, una chispa de plata centellea en la noche.<\/p>\n

Es la raya reflectante de una mochila de My Little Pony.<\/p>\n

Momentos despu\u00e9s, otro centelleo. Esta vez es un lazo de lentejuelas. El ni\u00f1o que lo lleva se apresura a tomar el autob\u00fas escolar, que se encuentra cerca. Luego, de la oscuridad, en el fr\u00edo de 38 grados antes del amanecer, cientos de ni\u00f1os siguen, con abrigos hinchados y gorro de lana, a algunos con copias de sus certificados de nacimiento en las cuerdas alrededor de sus cuellos.<\/p>\n

Desde las casas de sus padres en M\u00e9xico, a trav\u00e9s de los reci\u00e9n renovados $85 millones de d\u00f3lares del Servicio de Aduanas y Protecci\u00f3n Fronteriza de los Estados Unidos (U.S. Customs and Border Protection-Columbus Port of Entry), los estudiantes caminan hacia sus autobuses escolares. Desde all\u00ed, se tarda 10 minutos en llegar a la Escuela Primaria Columbus, donde vive el 70 por ciento de los 600 estudiantes en M\u00e9xico. Los estudiantes mayores, que llegan a\u00fan antes, se enfrentan a un viaje de 45 minutos a las escuelas secundarias de Deming, N.M., a unas 30 millas al norte.<\/p>\n

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Foto: NEA Para algunos estudiantes, obtener una educaci\u00f3n significa cruzar la frontera.<\/figcaption><\/figure>\n

Todos son ciudadanos estadounidenses. Hoy en d\u00eda, viven al otro lado de la frontera. En los a\u00f1os venideros, no lo har\u00e1n. Educarles bien para ese futuro tiene sentido, dicen los educadores de Nuevo M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00abQueremos que estos ni\u00f1os reciban la mejor educaci\u00f3n posible que podamos darles\u00bb, dice el sindicato local de maestros de la Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n (NEA)-Deming, copresidenta de Charity Cheung.<\/p>\n

Eso incluye a Valeria, una estudiante de \u00faltimo a\u00f1o de la escuela secundaria Deming que planea seguir el camino de su hermana mayor al Colegio Comunitario Do\u00f1a Ana en Las Cruces, N.M., aproximadamente una hora al este, para estudiar arquitectura. Y Soledad, una estudiante de onceavo grado que planea convertirse en cirujana como su prima o en infante de marina de los Estados Unidos. \u00abVeo a los marines ayudando a la gente, y me gusta ayudar a la gente\u00bb, dice.<\/p>\n

Para llegar a clase a las 8 a.m., una futura productora musical llamada Brigid, cuyos sue\u00f1os no incluyen Palomas, M\u00e9xico, pone la alarma a las 4 a.m.<\/p>\n

\u00ab\u00a1No quiero perder el autob\u00fas!\u00bb, dice ella.<\/p>\n

Desde que la gente aqu\u00ed puede recordar, los ni\u00f1os que viven en Palomas han ido a la escuela en Columbus. De hecho, muchos de los maestros que trabajan en las escuelas del Condado de Luna hoy hicieron el mismo viaje cuando eran estudiantes hace mucho tiempo.<\/p>\n

\u00abEn mis tiempos, camin\u00e1bamos de la frontera a la vieja escuela. No hab\u00eda autobuses\u00bb, recuerda la maestra de segundo grado Lourdes Espinoza, una antigua residente de Palomas que ha ense\u00f1ado durante casi 20 a\u00f1os en la escuela primaria Columbus.<\/p>\n

Pero, a lo largo de las d\u00e9cadas, una cosa no ha cambiado, dice. El prop\u00f3sito del viaje transfronterizo siempre ha sido el mismo: \u00abObtener una buena educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

La Vida en la Frontera<\/strong><\/p>\n

Las dos comunidades que flanquean la frontera est\u00e1n muy unidas. Primos aqu\u00ed, t\u00edas all\u00e1. O, dentista all\u00ed, pero hospital aqu\u00ed.<\/p>\n

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Foto: NEA \u00bfPor qu\u00e9 los estudiantes cruzan la frontera? \u00abPara obtener una buena educaci\u00f3n, dice la maestra de segundo grado Lourdes Espinoza, quien hizo el mismo viaje hace d\u00e9cadas.<\/figcaption><\/figure>\n

Un miembro de NEA-Deming vive en Palomas para estar cerca de la ni\u00f1era de su hijo peque\u00f1o, dice. Otros viven en Columbus o Deming, pero se dirigen al sur para comprar gafas. \u00ab\u00a1Es mucho m\u00e1s barato all\u00e1!\u00bb, dice un profesor. Y como los dos restaurantes de Columbus cierran a las 6 p.m., muchos cenan en Palomas, donde se toman en serio sus chiles locales.<\/p>\n

Xavier Mu\u00f1oz, ayudante de educaci\u00f3n especial de Columbus Elementary School, creci\u00f3 en Columbus con padres nacidos en Palomas. Hace a\u00f1os, trabaj\u00f3 como agente de aduanas en el puerto de Columbus. \u00abConoc\u00eda a todos los ni\u00f1os. Les hizo se\u00f1as con la mano\u00bb, dice. \u00abY si ve\u00eda a alguien que no conoc\u00eda, lo apartaba y le dec\u00eda: \u00abOye, \u00bfqui\u00e9n es tu profesor de la primera clase?\u00bb\u00bb.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, la traves\u00eda es m\u00e1s larga. Se inspeccionan cuidadosamente las bolsas de libros y se escanean los cuerpos humanos y los pasaportes con tecnolog\u00edas modernas. A pocos kil\u00f3metros al norte de Columbus, un dirigible blanco cuelga en el cielo sobre los campos de cebollas de los granjeros y los campos de pacanas. Propiedad de la Patrulla Fronteriza, explora los cielos en busca de narcotraficantes en el aire.<\/p>\n

A\u00fan as\u00ed, la idea de que esta puerta de entrada necesita un muro, cuya construcci\u00f3n cuesta 21.600 millones de d\u00f3lares, o que M\u00e9xico nos est\u00e1 enviando \u00abvioladores\u00bb y \u00abcriminales\u00bb, como ha sugerido el presidente Donald Trump, es rid\u00edcula aqu\u00ed. \u00abEntiendo la necesidad de una frontera segura\u00bb, dice Mu\u00f1oz. \u00abVeamos tambi\u00e9n los aeropuertos y puertos, y la frontera norte de la que nadie habla.\u00bb Aqu\u00ed, la gente cruza legalmente para ir al trabajo o a la escuela, o para ir a la casa de sus abuelos a cenar los domingos.<\/p>\n

Dos horas al este, en un Starbucks en El Paso, Rebekah Bell, presidenta de la Asociaci\u00f3n de Profesores de Texas, se burla de la descripci\u00f3n de las noticias por cable de las tierras fronterizas como peligrosas o desesperadas. \u00abNuestro mayor problema es la contaminaci\u00f3n del aire,\u00bb dice, \u00abpor el n\u00famero de coches que est\u00e1n inactivos en el cruce.\u00bb<\/p>\n

Para los migrantes que viajan a la frontera, la historia es diferente. Las pol\u00edticas de la administraci\u00f3n Trump han separado a ni\u00f1os de hasta 15 meses de edad de sus madres y padres, y la NEA est\u00e1 luchando para poner fin al trato inhumano de los ni\u00f1os y sus familias. Es \u00abuna crueldad inimaginable y una inhumanidad inexplicable para los ni\u00f1os\u00bb, ha dicho la presidenta de la NEA, Lily Eskelsen Garc\u00eda.<\/p>\n

Una batalla aparte tiene que ver con los estudiantes indocumentados que fueron tra\u00eddos a Estados Unidos cuando eran ni\u00f1os, com\u00fanmente conocidos como Dreamers, cuyas protecciones contra la deportaci\u00f3n fueron revocadas por la administraci\u00f3n Trump.<\/p>\n

S\u00ed, es Legal<\/strong><\/p>\n

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Foto: NEA \u00abTodos quieren una vida mejor\u00bb, dice Lourdes Huerta, profesora de la escuela secundaria Deming. \u00abRealmente les doy cr\u00e9dito. Porque ellos quieren esto\u201d.<\/figcaption><\/figure>\n

La gente a menudo pregunta, \u00bfes legal que los estudiantes que viven en Palomas asistan a las escuelas p\u00fablicas de Nuevo M\u00e9xico? La constituci\u00f3n del estado de Nuevo M\u00e9xico exige que las escuelas p\u00fablicas sean gratuitas y abiertas a todos los ni\u00f1os del estado, y la ley estatal especifica que los estudiantes \u00abtienen derecho a asistir a la escuela p\u00fablica dentro del distrito escolar en el que residen o est\u00e1n presentes\u00bb.<\/p>\n

Esas dos \u00faltimas palabras, \u00abest\u00e1 presente\u00bb, son clave. Hacen que Nuevo M\u00e9xico sea m\u00e1s acogedor que, digamos, Texas o California, donde los educadores creen que muchos cientos de estudiantes cruzan diariamente de Ju\u00e1rez a El Paso, o de Tijuana a San Ysidro, California, pero lo hacen encubiertamente, o pagan una matr\u00edcula muy alta.<\/p>\n

Por el contrario, \u00abestoy aqu\u00ed para educar a todos los que est\u00e1n a mi puerta\u00bb, dice Armando Ch\u00e1vez, director de Columbus Elementary School, la escuela que \u00e9l llama un \u00abdiamante en el desierto\u00bb.<\/p>\n

\u00abT\u00fa me los traes y yo los educo.\u00bb<\/p>\n

As\u00ed que, s\u00ed, es legal. Pr\u00e1ctico tambi\u00e9n, dice Ch\u00e1vez. Tenga en cuenta que estos estudiantes son ciudadanos. Algunos nacieron en el hospital de Deming -el hospital mexicano m\u00e1s cercano est\u00e1 a dos horas- mientras que otros vivieron durante a\u00f1os en estados lejanos, como Iowa, Dakota del Sur, \u00abincluso Connecticut\u00bb, dice un educador de Columbus.<\/p>\n

Brigid, la futura productora musical, vivi\u00f3 en Phoenix hasta los 9 a\u00f1os, cuando sus padres fueron a casa a visitar a sus abuelos y se quedaron atrapados. D\u00e9cadas de experiencia han demostrado a Ch\u00e1vez y a sus colegas que Brigid y sus compa\u00f1eros de clase nacidos en Estados Unidos regresar\u00e1n a vivir y trabajar en este lado de la frontera.<\/p>\n

\u00ab\u00a1He contratado a algunos como profesores!\u00bb, dice.<\/p>\n

El resultado final es este: \u00abEllos son nuestro futuro. Somos su trampol\u00edn\u00bb, dice. \u00abEn mi opini\u00f3n, lo que estamos haciendo aqu\u00ed, d\u00e1ndoles una buena educaci\u00f3n, es una inversi\u00f3n en nuestro pa\u00eds.\u00bb<\/p>\n

\u00abLes pregunto a mis hijos por qu\u00e9 se esfuerzan. \u00bfCu\u00e1l es el valor de obtener una educaci\u00f3n en los Estados Unidos? Porque no es f\u00e1cil para ellos\u00bb.
\nLourdes Huerta, Maestra<\/p><\/blockquote>\n

Considere a Diego, un t\u00edmido alumno de quinto grado de Columbus que vive en Palomas con sus tres hermanos, todos ciudadanos estadounidenses. Su asignatura favorita en la escuela es la lectura. (Libro actual: una biograf\u00eda de Martin Luther King, Jr.) Cuando crezca, quiere alistarse y usar un uniforme del Ej\u00e9rcito de los Estados Unidos.<\/p>\n

\u00abSoldados\u00bb, dice Espinoza, la maestra de segundo grado. \u00ab\u00a1Todos mis chicos dicen que quieren ser soldados! Y todas mis chicas dicen que quieren ser maestras\u00bb.<\/p>\n

Cualquier cosa que haga, dice la madre de Diego, Mary Aguirre, ser\u00e1 despu\u00e9s de que vaya a la universidad.<\/p>\n

\u2018Ellos Quieren Esto\u2019<\/strong><\/p>\n

Cruzar una frontera internacional puede ser una rutina para estudiantes como Diego, que parece perplejo cuando se le pregunta si alguna vez da miedo. \u00abUm, no\u00bb, dice.<\/p>\n

Pero eso no lo hace f\u00e1cil. Hay desaf\u00edos para los estudiantes, los padres y los educadores.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo manejan una reuni\u00f3n de padres y maestros cuando los padres de sus hijos no pueden cruzar la frontera? Esta es la realidad para los padres que fueron deportados.<\/p>\n

Espinoza se ha acostumbrado a las conferencias por Skype. Cada a\u00f1o, los administradores de Columbus Elementary alquilan un cuarto en un restaurante de Palomas, lo equipan con una conexi\u00f3n de computadora, y a los padres se les asignan espacios de 10 o 15 minutos para sentarse y conectarse virtualmente con los maestros.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hace llamadas. \u00abEl otro d\u00eda, llam\u00e9 a un padre porque ten\u00eda un estudiante que no quer\u00eda participar\u00bb, dice. \u00ab\u00a1Fue muy efectivo! Hoy, trajo todos sus libros y tareas\u00bb.<\/p>\n

En la Escuela Secundaria Deming, la maestra Lourdes Huerta da cr\u00e9dito extra a sus estudiantes de ingl\u00e9s que vienen a clase con las preguntas o comentarios de sus padres, y ella tambi\u00e9n conf\u00eda en el tel\u00e9fono. \u00abTe dir\u00e9 esto, si un ni\u00f1o se porta mal y yo hago una llamada, \u00a1sus padres responder\u00e1n!\u00bb Para los padres de los graduados que no pueden asistir a la graduaci\u00f3n, la escuela secundaria comparte grabaciones de video.<\/p>\n

Otro problema: A veces los estudiantes se enferman en la escuela. Si viven en Palomas, no es f\u00e1cil llamar a sus padres para que los recojan. Mu\u00f1oz es uno de los dos empleados de la Escuela Primaria Columbus que tienen licencia para transportar estudiantes. Los guiar\u00e1 a trav\u00e9s del puerto de entrada para que conozcan a sus padres.<\/p>\n

Y luego est\u00e1n las conexiones rotas a Internet, que son comunes en M\u00e9xico y pueden descarrilar la capacidad de los estudiantes para completar sus tareas y proyectos de investigaci\u00f3n, m\u00e1s el puro agotamiento en una caminata diaria que comienza para algunos estudiantes a las 4 a.m.<\/p>\n

\u00abLes pregunto a mis hijos por qu\u00e9 se esfuerzan. \u00bfCu\u00e1l es el valor de obtener una educaci\u00f3n en los Estados Unidos? Porque no es f\u00e1cil para ellos\u00bb, dice Huerta. \u00abUna chica me dijo que no quer\u00eda vender tamales como su madre. Ella quiere una vida mejor. Todos quieren una vida mejor\u00bb.<\/p>\n

Ellos merecen mucho cr\u00e9dito, dice ella. \u00abSon criados para ganar lo que ganan y trabajan duro\u00bb, dice Huerta. \u00abRealmente les doy cr\u00e9dito. Porque ellos quieren esto.\u00bb<\/p>\n

Para unirse a los esfuerzos para ayudar a los so\u00f1adores y a las familias migrantes, visite neaedjustice.org.<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Mary Ellen Flannery es una Escritora con National Education Association Today.<\/p>\n

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Traducci\u00f3n por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario.<\/p>\n

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