{"id":7454,"date":"2019-01-10T03:38:14","date_gmt":"2019-01-10T03:38:14","guid":{"rendered":"http:\/\/elsemanarioonl.wpengine.com\/?p=7454\/"},"modified":"2019-01-10T03:39:22","modified_gmt":"2019-01-10T03:39:22","slug":"7454","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/7454\/","title":{"rendered":"Los Recortes de Fondos Da\u00f1an a los Ni\u00f1os Autistas de Nuevo M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"


\npor Christian Marquez<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Cuando Adam, de 8 a\u00f1os, va a un lugar nuevo, puede ser emocionante, casi abrumador. Una visita a un restaurante mexicano es m\u00e1s que suficiente para ponerlo en marcha. Su cabeza se mueve de izquierda a derecha, intentando asimilar la escena. Sus manos comienzan a trabajar, movi\u00e9ndose hacia arriba y hacia abajo excitadamente hasta que casi se levanta del suelo con su \u00abaleteo\u00bb, como lo llama su madre, Heather LeDoux.<\/p>\n

\u00abTengo que decirle: \u2018No volar en la mesa'\u00bb, dice LeDoux. \u00abLo que intento hacer es que sea consciente de c\u00f3mo se siente en ese momento.\u00bb<\/p>\n

Adam naci\u00f3 con 10 dedos de las manos y de los pies y con un certificado de buena salud. Pero desde el momento en que se lo llev\u00f3 a casa, LeDoux -una madre primeriza en Questa- estaba segura de que algo era diferente.<\/p>\n

\u00abLlev\u00e9 a Adam al m\u00e9dico probablemente todos los d\u00edas durante las primeras dos semanas que estuvimos en casa porque simplemente gritaba\u00bb, dice LeDoux. \u00abDe un d\u00eda de 24 horas, Adam grit\u00f3 casi 18 horas.\u00bb<\/p>\n

El pediatra dijo que ten\u00eda c\u00f3lico. Pero a medida que pasaban las semanas y los meses, su madre no pod\u00eda dejar de preocuparse. Adam lleg\u00f3 tarde a cada momento importante.<\/p>\n

\u00abLa \u00fanica raz\u00f3n por la que me mud\u00e9 fue porque no pude conseguir que nadie del Departamento de Educaci\u00f3n Especial [de Questa] me tomara en serio. Yo estaba como: \u00bfSabes una cosa? Algo tiene que cambiar\u00bb.
\nHeather LeDoux, Madre<\/p><\/blockquote>\n

Cuando mostr\u00f3 su primera sonrisa, a los 10 meses, ya deber\u00eda haber empezado a caminar. Cuando finalmente empez\u00f3 a caminar, deber\u00eda haber empezado a entrenar para ir al ba\u00f1o.<\/p>\n

LeDoux se pregunt\u00f3 a s\u00ed misma, y luego a su m\u00e9dico, si Adam podr\u00eda tener un trastorno del espectro autista (TEA).<\/p>\n

\u00abOh, eso es normal para los ni\u00f1os de la edad de Adam, en realidad, no te preocupes por ello\u00bb, recuerda LeDoux, quien le asegur\u00f3 al m\u00e9dico sin realizar una evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"
Foto: Don Usner Heather LeDoux y su hijo de 8 a\u00f1os Adam.<\/figcaption><\/figure>\n

En gran parte de Nuevo M\u00e9xico, encontrar un m\u00e9dico para tratar algo tan simple como un dolor de o\u00eddos puede ser dif\u00edcil. En un peque\u00f1o pueblo como Questa, con una poblaci\u00f3n de 2.000 habitantes y una sola cl\u00ednica de salud, los servicios especializados necesarios para el diagn\u00f3stico del autismo son dif\u00edciles de conseguir. El tratamiento es inexistente.<\/p>\n

Datos del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos muestran que con 104 \u00e1reas de escasez de salud en Nuevo M\u00e9xico, el estado necesita 261 m\u00e9dicos adicionales. Algunos condados tienen m\u00e1s de 7,000 personas por cada m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria, lo que significa que los proveedores pueden satisfacer las necesidades de s\u00f3lo una cuarta parte de la poblaci\u00f3n. La salud mental y del comportamiento es un desaf\u00edo a\u00fan mayor, ya que s\u00f3lo se satisface el 12 por ciento de las necesidades.<\/p>\n

Y aunque la tasa de autismo se ha disparado desde 2007 -de 1 de cada 250 ni\u00f1os a 1 de cada 59-, la administraci\u00f3n de la gobernadora Susana Mart\u00ednez redujo a la mitad los fondos estatales para programas de autismo.<\/p>\n

\u00abEstamos viendo, ahora mismo en 2018, la mitad del dinero que recibimos en 2007\u00bb, dice Gay Finlayson, gerente de educaci\u00f3n y extensi\u00f3n del Centro para el Desarrollo y la Discapacidad de la Universidad de Nuevo M\u00e9xico (UNM). \u00abY el autismo se ha cuadruplicado. No hay forma de que podamos satisfacer las necesidades\u00bb.<\/p>\n

La Cl\u00ednica de Evaluaci\u00f3n del Espectro Autista (ASEC) en UNM es el principal proveedor de diagn\u00f3sticos m\u00e9dicos para el estado. Las familias rurales deben viajar a Albuquerque para que sus hijos sean evaluados para un diagn\u00f3stico m\u00e9dico. S\u00f3lo despu\u00e9s de recibir uno pueden los padres comenzar a buscar servicios a trav\u00e9s de Medicaid.<\/p>\n

El per\u00edodo de espera para las evaluaciones se ha disparado. Seg\u00fan la cl\u00ednica de la UNM, que atiende a unos ocho ni\u00f1os por semana, la espera para un ni\u00f1o menor de 6 a\u00f1os es de hasta dos a\u00f1os; para los mayores de 6 a\u00f1os, la lista es de m\u00e1s de tres a\u00f1os.<\/p>\n

Esto es un desastre para las familias y los ni\u00f1os, ya que la intervenci\u00f3n temprana puede ayudar a un ni\u00f1o a aprender habilidades sociales importantes y a superar los retrasos. El tratamiento puede comenzar tan pronto como se diagnostica al ni\u00f1o, lo que puede y debe hacerse a la edad de 2 a\u00f1os, seg\u00fan los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades. La Academia Estadounidense de Pediatr\u00eda (American Academy of Pediatrics<\/em>) recomienda que todos los ni\u00f1os sean examinados rutinariamente para detectar TEA a los 18 y 24 meses.<\/p>\n

LeDoux dice que sus repetidas solicitudes de evaluaci\u00f3n fueron ignoradas en todas las visitas de ni\u00f1os sanos durante los primeros seis a\u00f1os de la vida de Adam.<\/p>\n

\u00abEl primer paso es realmente que el padre conf\u00ede en su intuici\u00f3n de que algo est\u00e1 sucediendo, ya sea autismo o no, y que su hijo tiene derecho a ser evaluado\u00bb, dijo Zoe Migel, trabajadora social y fundadora de Bright Futures, una agencia de intervenci\u00f3n temprana para el autismo en Santa Fe.<\/p>\n

Pero cada vez que LeDoux planteaba sus preocupaciones, le dec\u00edan que dejara de preocuparse: el desarrollo de su hijo se pondr\u00eda al d\u00eda a tiempo.<\/p>\n

Las cosas, sin embargo, no se hicieron m\u00e1s f\u00e1ciles a medida que Adam crec\u00eda. En primer grado, todav\u00eda no sab\u00eda su alfabeto ni c\u00f3mo contar en secuencia. \u00abEn realidad, \u00e9l no recordaba, a decir verdad, c\u00f3mo hacer esas cosas\u00bb, dice LeDoux.<\/p>\n

Se rezag\u00f3 en las habilidades sociales de sus compa\u00f1eros, rara vez hac\u00eda contacto visual y aparentemente ignoraba a sus maestros cuando lo llamaban por su nombre. En el recreo, evit\u00f3 jugar con los otros ni\u00f1os. En vez de eso, pas\u00f3 el tiempo caminando solo en regazos alrededor del patio de recreo, buscando insectos.<\/p>\n

Para cuando Adam cumpli\u00f3 6 a\u00f1os, LeDoux ya hab\u00eda tenido suficiente. Ella lo meti\u00f3 a \u00e9l y a su hermano menor en el auto y se mud\u00f3 a Taos, a 30 millas de distancia, para estar cerca de mejores servicios m\u00e9dicos y educativos.<\/p>\n

Significaba dejar Questa y empezar de nuevo la vida -encontrar un nuevo trabajo, una nueva casa y una nueva escuela- con profesores que no conoc\u00edan a Adam ni sus peculiaridades.<\/p>\n

\u00abLa \u00fanica raz\u00f3n por la que me mud\u00e9 fue porque no pude conseguir que nadie del Departamento de Educaci\u00f3n Especial [de Questa] me tomara en serio\u00bb, dice. \u00abYo estaba como: \u00bfSabes una cosa? Algo tiene que cambiar\u00bb.<\/p>\n

Las cosas cambiaron. Adam fue examinado en su escuela y se le identific\u00f3 en el espectro del autismo. Obtuvo un Programa de Educaci\u00f3n Individualizada (IEP), algo que LeDoux hab\u00eda estado solicitando durante a\u00f1os.<\/p>\n

\u00abFue como un momento de validaci\u00f3n en ese momento\u00bb, dice. \u00abPorque todo lo que realmente he notado y por lo que he luchado es leg\u00edtimo ahora. Tenemos una raz\u00f3n por la que estamos teniendo todos estos problemas.\u00bb<\/p>\n

Lo que LeDoux no sab\u00eda en ese momento era que una evaluaci\u00f3n educativa s\u00f3lo cubre los servicios educativos de autismo. Los servicios m\u00e9dicos requieren un diagn\u00f3stico m\u00e9dico.<\/p>\n

Ahora, a los 8 a\u00f1os, Adam todav\u00eda no sabe leer, pero ve \u00e1vidamente horas de videos de insectos. No puede recordar c\u00f3mo deletrear, pero puede leer una multitud de datos sobre sus bichos favoritos.<\/p>\n

Asiste a una escuela charter llamada Taos Integrated School of the Arts<\/em>, o TISA, donde recibe servicios educativos especializados en un peque\u00f1o ambiente de aprendizaje pr\u00e1ctico con mucha instrucci\u00f3n individual.<\/p>\n

\u00abEst\u00e1 pasando por las cosas normales por las que pasan los ni\u00f1os de 8 a\u00f1os\u00bb, dice LeDoux. \u00abEst\u00e1 tratando de desarrollar su sentido de s\u00ed mismo en el mundo, y donde su autoridad encaja con este cuerpo de 8 a\u00f1os y su actitud de 8 a\u00f1os.\u00bb<\/p>\n

Y junto con otros 600 ni\u00f1os de Nuevo M\u00e9xico, todav\u00eda est\u00e1 esperando ese diagn\u00f3stico m\u00e9dico.<\/p>\n

Signos y S\u00edntomas <\/strong>Trastornos del Espectro Autista<\/strong> (TEA)<\/p>\n

Los trastornos del espectro autista (TEA) son una discapacidad del desarrollo provocada por diferencias en el cerebro. Los cient\u00edficos desconocen exactamente qu\u00e9 provoca estas diferencias en la mayor\u00eda de las personas con TEA. Sin embargo, algunas tienen una diferencia conocida, como una afecci\u00f3n gen\u00e9tica. Existen muchas causas para los TEA, si bien a\u00fan la mayor\u00eda son desconocidas.<\/p>\n

Posibles \u201cSignos De Alarma\u201d<\/strong><\/p>\n

Las personas con un TEA pueden presentar las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n

-No responder a su nombre para cuando tienen 12 meses de edad.<\/p>\n

-No se\u00f1alar los objetos para demostrar su inter\u00e9s (no se\u00f1alar un avi\u00f3n que pasa volando) para cuando tienen 14 meses de edad.<\/p>\n

-No jugar juegos de simulaci\u00f3n (jugar \u201ca darle de comer\u201d a un mu\u00f1eco) para cuando llegan a los 18 meses de edad.<\/p>\n

-Evitar el contacto visual y querer estar solos.<\/p>\n

-Tener dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para hablar de sus propios sentimientos.<\/p>\n

-Presentar retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje.<\/p>\n

-Repetir palabras o frases una y otra vez (ecolalia).<\/p>\n

-Dar respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace.<\/p>\n

-Irritarse con los cambios peque\u00f1os.<\/p>\n

-Tener intereses obsesivos.<\/p>\n

-Aletear las manos, mecerse o girar en c\u00edrculos.<\/p>\n

-Tener reacciones poco habituales al sonido, el olor, el gusto, el aspecto, el tacto o el sonido de las cosas.<\/p>\n

Destrezas Sociales<\/strong><\/p>\n

Los problemas sociales son uno de los s\u00edntomas m\u00e1s comunes de todos los tipos de TEA. Los problemas sociales de las personas con un TEA no son simplemente \u201cdificultades\u201d sociales, como ser t\u00edmidos. Son dificultades sociales que pueden generar problemas graves en la vida diaria.<\/p>\n

Algunos ejemplos de los problemas sociales relacionados con los TEA son los siguientes:<\/p>\n

-No responder al nombre para cuando tienen 12 meses de edad.<\/p>\n

-Evitar el contacto visual.<\/p>\n

-Preferir jugar solos.<\/p>\n

-No compartir intereses con los dem\u00e1s.<\/p>\n

-Interactuar \u00fanicamente para llegar a una meta deseada.<\/p>\n

-Tener expresiones faciales ap\u00e1ticas o inadecuadas.<\/p>\n

-No comprender los l\u00edmites del espacio personal.<\/p>\n

-Evitar o resistirse al contacto f\u00edsico.<\/p>\n

-No sentir el consuelo que le dan otras personas cuando est\u00e1n angustiados.<\/p>\n

-Tener dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para hablar de sus propios sentimientos.<\/p>\n

Para mas informaci\u00f3n: www.cdc.gov\/ncbddd\/Spanish\/autism\/signs.html<\/a><\/em>.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Christian Marquez es un Escritor de Searchlight New M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Traducci\u00f3n por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario<\/p>\n

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Lea Mas Noticias de Portada en: <\/strong>WWW.ELSEMANARIO.US<\/strong><\/a><\/p>\n

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