{"id":6909,"date":"2018-08-02T03:05:47","date_gmt":"2018-08-02T03:05:47","guid":{"rendered":"http:\/\/elsemanarioonl.wpengine.com\/?p=6909\/"},"modified":"2018-08-02T03:08:47","modified_gmt":"2018-08-02T03:08:47","slug":"educadora-de-aurora-aboga-por-estudiantes-multilingues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/educadora-de-aurora-aboga-por-estudiantes-multilingues\/","title":{"rendered":"Educadora de Aurora Aboga por Estudiantes Multiling\u00fces"},"content":{"rendered":"<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --><br \/>\n<strong>por Yesenia Robles<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Susan Holloway, profesora de matem\u00e1ticas de Aurora, estaba entusiasmada cuando el a\u00f1o pasado Colorado cre\u00f3 un nuevo reconocimiento para estudiantes multiling\u00fces.<\/p>\n<p>Pero pocos distritos nuevos han asumido el trabajo. Aurora a\u00fan no ofrece el nuevo sello de alfabetizaci\u00f3n. Por lo tanto, Holloway se encarg\u00f3 de ayudar a 15 estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de su escuela a ganar el reconocimiento.<\/p>\n<p>El punto era \u00abreconocer a esos eruditos\u00bb en la Escuela Secundaria Aurora Central, dijo Holloway. \u00abSab\u00edamos que los ten\u00edamos, s\u00f3lo ten\u00edamos que encontrarlos.\u00bb<\/p>\n<p>Funcionarios de tres distritos que fueron pioneros en el trabajo de reconocer la alfabetizaci\u00f3n biling\u00fce antes de que el estado aprobara la ley promocionaron que uno de los grandes beneficios de un sello de alfabetizaci\u00f3n biling\u00fce era su potencial para transformar la percepci\u00f3n de los estudiantes que hablan ingl\u00e9s como segundo idioma. En lugar de ser vistos como deficientes o rezagados, pueden ser reconocidos por poseer un activo adicional &#8211; y por aprender a leer y escribir en ingl\u00e9s y en otro idioma, en realidad tienen m\u00e1s que ofrecer.<\/p>\n<p>Los distritos que han estado haciendo el trabajo por m\u00e1s tiempo, en Denver, Adams 14 y Eagle, trabajaron para crear caminos para preparar a los estudiantes desde una edad temprana para alcanzar un alto nivel de fluidez en dos idiomas. Holloway dijo que sabe que aunque su escuela carece de esos caminos, tiene m\u00e1s de 15 estudiantes que son analfabetos.<\/p>\n<p>Pero el a\u00f1o pasado se puso a buscar a los que estaban m\u00e1s cerca de cumplir con los requisitos del sello.<\/p>\n<p>Holloway estableci\u00f3 criterios y se tom\u00f3 un d\u00eda libre de la clase para revisar los datos de los estudiantes que ten\u00edan un alto rendimiento en lectura y escritura. Uno de los requisitos para obtener el sello como complemento al diploma de la escuela secundaria es la demostraci\u00f3n del dominio del ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>Holloway trabaj\u00f3 con un subdirector y un administrador del distrito para encontrar un examen de alfabetizaci\u00f3n y fluidez en espa\u00f1ol, que la escuela pudo comprar. Todos los estudiantes que tomaron el examen de espa\u00f1ol lo aprobaron.<\/p>\n<p>\u00abEstaba muy entusiasmado por hacer que sucediera\u00bb, dijo Holloway. \u00abSe necesit\u00f3 a alguien que tuviera una idea general de lo que se requer\u00eda. Segu\u00ed adelante hasta que sucedi\u00f3\u00bb.<\/p>\n<p>Como miembro de la junta directiva de los <em>Colorado Teachers of English to Speakers of Other Languages<\/em> (Maestros de ingl\u00e9s para hablantes de otros idiomas), Holloway tambi\u00e9n ayud\u00f3 a impulsar el sello de alfabetizaci\u00f3n biling\u00fce a trav\u00e9s de la Legislatura.<\/p>\n<p>El distrito de Holloway, las Escuelas P\u00fablicas de Aurora, es uno de los m\u00e1s diversos en el estado, sirviendo a estudiantes con un fondo en m\u00e1s de 160 idiomas.<\/p>\n<p>Un funcionario del distrito que ayud\u00f3 al trabajo de Holloway en Aurora Central no respondi\u00f3 a las solicitudes de comentarios, pero un vocero dijo por escrito que era demasiado pronto para hablar de planes a nivel de distrito.<\/p>\n<p>\u00abCambiar de direcci\u00f3n &#8211; eso s\u00f3lo toma un tiempo\u00bb, dijo Holloway. \u00abEl siguiente paso para todas las escuelas ser\u00eda asegurarse de que sus departamentos de idiomas son completos y fuertes. Para las personas que ya son hablantes nativos, los consejeros necesitan ser educados para decir que usted debe tomar esa clase. Tenemos que tener los sistemas en su lugar.\u00bb<\/p>\n<p>Por ahora, Holloway dijo que todo lo que puede hacer en Aurora es continuar proporcionando informaci\u00f3n a los estudiantes y a otros educadores que puedan estar interesados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ysenia Robles es reportera de Chalkbeat.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Traducci\u00f3n por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Para Noticias de Colorado: ELSEMANARIOCOLORADO.COM<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Yesenia Robles &nbsp; Susan Holloway, profesora de matem\u00e1ticas de Aurora, estaba entusiasmada cuando el a\u00f1o pasado Colorado cre\u00f3 un nuevo reconocimiento para estudiantes multiling\u00fces. 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