\nChris Fr\u00e9squez
\nPublicado el 5 de febrero de 2026<\/p>\n
En lo m\u00e1s profundo de la H.R. 1, la Ley Federal de Reconciliaci\u00f3n Presupuestaria, se esconde una disposici\u00f3n con consecuencias trascendentales para la educaci\u00f3n p\u00fablica, que no ha sido sometida a debate p\u00fablico, aprobaci\u00f3n de los votantes ni refer\u00e9ndum estatal. Se trata del Programa Federal de Becas de Cr\u00e9dito Fiscal. Y a pesar de su nombre y su comercializaci\u00f3n, no se trata de una modesta iniciativa educativa para familias de bajos ingresos. Es un plan federal de condonaci\u00f3n de impuestos para contribuyentes ricos que abre la puerta a un sistema nacional de vales que redirige los recursos p\u00fablicos a escuelas privadas y religiosas.<\/p>\n
Ya no es una propuesta. Es ley federal.<\/p>\n
Lo que sigue sin decidirse, y que es de vital importancia, es si los estados individuales lo activar\u00e1n.<\/p>\n
Una decisi\u00f3n alejada de los votantes<\/p>\n
La implementaci\u00f3n de este plan de bonos no es autom\u00e1tica. Cada gobernador debe optar por la participaci\u00f3n de su estado presentando una lista de organizaciones de concesi\u00f3n de becas (SGO) aprobadas al Tesoro de los Estados Unidos. Estas SGO servir\u00edan entonces como entidades de transferencia para las donaciones con cr\u00e9dito fiscal que financian las \u00abbecas\u00bb de las escuelas privadas.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
En Colorado, esto tiene una gran importancia. Los votantes de este estado han rechazado repetidamente los programas de bonos escolares en las urnas. Sin embargo, con esta nueva estructura federal, la decisi\u00f3n ya no est\u00e1 en manos de los votantes.<\/p>\n
La participaci\u00f3n en el Programa Federal de Becas de Cr\u00e9dito Fiscal creado por la H.R. 1 depende de la adhesi\u00f3n afirmativa del estado, una decisi\u00f3n que actualmente se lleva a cabo en Colorado a trav\u00e9s de la oficina del gobernador.<\/p>\n
Esa es la situaci\u00f3n en la que nos encontramos ahora mismo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 hacen realmente los vales escolares?<\/p>\n
Los vales escolares desv\u00edan los fondos p\u00fablicos destinados a la educaci\u00f3n de las escuelas p\u00fablicas del barrio y los redirigen para subvencionar la matr\u00edcula en instituciones privadas y religiosas. Esta redirecci\u00f3n suele quedar oculta tras t\u00e9rminos como \u00abelecci\u00f3n\u00bb y \u00abbecas\u00bb, pero el resultado es siempre el mismo: menos recursos para las escuelas p\u00fablicas que atienden a la gran mayor\u00eda de los estudiantes.<\/p>\n
En virtud de esta nueva ley federal, cuya entrada en vigor est\u00e1 prevista para enero de 2027, se espera que se transfieran miles de millones de d\u00f3lares de los contribuyentes en todo el pa\u00eds.
\nTambi\u00e9n conviene se\u00f1alar claramente que ning\u00fan programa de bonos financiado por los contribuyentes en Estados Unidos ha sido aprobado directamente por los votantes. Todos ellos han sido promulgados por v\u00eda legislativa, normalmente bajo la intensa presi\u00f3n de organizaciones de presi\u00f3n bien financiadas que entienden que los bonos no pueden sobrevivir a una votaci\u00f3n popular.<\/p>\n
\u00bfQui\u00e9n se beneficia realmente?<\/p>\n
La mec\u00e1nica del Programa Federal de Becas con Cr\u00e9dito Fiscal deja claras sus prioridades. Los contribuyentes pueden reducir su factura fiscal federal hasta en 1700 d\u00f3lares mediante donaciones a una SGO aprobada. A diferencia de las deducciones ben\u00e9ficas est\u00e1ndar, que suelen devolver unos 30 c\u00e9ntimos por cada d\u00f3lar, este programa ofrece un cr\u00e9dito fiscal federal del 100 % por cada d\u00f3lar. Desde un punto de vista puramente financiero, es una ganancia inesperada.
\nDebido a esa estructura, se espera que los asesores fiscales recomienden estas donaciones a sus clientes adinerados, independientemente de sus opiniones sobre la pol\u00edtica educativa. A su vez, las SGO pueden retener hasta el 10 % de los fondos para gastos administrativos antes incluso de distribuir las becas.
\nEsto no es generosidad. Es un refugio fiscal.
\nQui\u00e9nes re\u00fanen los requisitos y qu\u00e9 revela eso
\nLos partidarios suelen afirmar que el programa est\u00e1 dise\u00f1ado para estudiantes de bajos ingresos. Las normas de elegibilidad cuentan una historia diferente.
\n\u25cf Los estudiantes pueden optar a la beca si los ingresos familiares son de hasta el 300 % de la renta media de la zona. En algunos condados de altos ingresos, ese umbral puede acercarse a los 500 000 d\u00f3lares para una familia de cuatro miembros. Se da prioridad a los estudiantes que ya han recibido becas y a sus hermanos, lo que crea obligaciones financieras a largo plazo que aumentan a\u00f1o tras a\u00f1o.
\nLo que sigue sin estar claro, y es muy preocupante, es si se esperar\u00e1 que los estados cubran los d\u00e9ficits de financiaci\u00f3n si las donaciones disminuyen mientras que los compromisos de becas siguen aumentando.
\nPor qu\u00e9 es importante<\/p>\n
La educaci\u00f3n p\u00fablica prospera cuando los recursos se invierten de manera equitativa, transparente y local. Se debilita cuando los fondos se desv\u00edan a trav\u00e9s de refugios fiscales federales que benefician principalmente a los ricos, mientras que socavan las escuelas que prestan servicios a comunidades enteras.
\nLamentablemente, el 29 de enero, en un acto privado con defensores de los vales escolares y partidarios de las escuelas religiosas y privadas, el gobernador Polis anunci\u00f3 que hab\u00eda optado por incluir a Colorado en el controvertido programa federal de vales escolares. Esta decisi\u00f3n se tom\u00f3 discretamente, sin audiencia p\u00fablica y sin la opini\u00f3n de los votantes.<\/p>\n
Apenas unos d\u00edas antes, quince organizaciones a favor de la educaci\u00f3n p\u00fablica hab\u00edan firmado formalmente una carta instando al gobernador a rechazar el programa y a respetar la clara voluntad de los votantes de Colorado, que se han opuesto repetidamente a los vales escolares. Sus preocupaciones no fueron reconocidas. Sus s\u00faplicas cayeron en saco roto. Una vez m\u00e1s, se pas\u00f3 por alto la voluntad del pueblo.
\nA\u00fan m\u00e1s preocupante es que la administraci\u00f3n Trump a\u00fan no ha establecido ninguna norma, directriz o marco regulatorio sobre c\u00f3mo funcionar\u00e1 este programa de vales. Quedan sin respuesta preguntas fundamentales. \u00bfSe dar\u00e1 a los estados amplia discrecionalidad para implementar el programa? \u00bfSe permitir\u00e1 a las escuelas p\u00fablicas recibir fondos de los vales, o se les excluir\u00e1 categ\u00f3ricamente? Y quiz\u00e1s lo m\u00e1s importante, \u00bfviola este programa la Constituci\u00f3n de Colorado, que establece expl\u00edcitamente que no se deben utilizar fondos p\u00fablicos para apoyar a las escuelas privadas?
\nEstas preguntas no son acad\u00e9micas. Afectan al n\u00facleo del gobierno constitucional, la responsabilidad p\u00fablica y el futuro de la educaci\u00f3n p\u00fablica en Colorado.
\nEst\u00e9n atentos a las novedades. Mientras tanto, compartan esto con sus vecinos, amigos, directores, superintendentes y con todos aquellos que se preocupan por el futuro de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Chris M. Fr\u00e9squez, editor de The Weekly Issue El Semanario.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Chris Fr\u00e9squez Publicado el 5 de febrero de 2026 En lo m\u00e1s profundo de la H.R. 1, la Ley Federal de Reconciliaci\u00f3n Presupuestaria, se esconde una disposici\u00f3n con consecuencias trascendentales…<\/p>\n","protected":false},"author":403,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[72],"tags":[],"class_list":["post-28889","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comentario"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28889"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28889\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}