{"id":2721,"date":"2016-12-16T08:50:06","date_gmt":"2016-12-16T08:50:06","guid":{"rendered":"http:\/\/elsemanarioonl.wpengine.com\/sin-categorizar\/undocumented-educators-facing-uncertainty\/?lang=es"},"modified":"2017-02-03T07:23:12","modified_gmt":"2017-02-03T07:23:12","slug":"educadores-indocumentados-enfrentando-la-incertidumbre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/educadores-indocumentados-enfrentando-la-incertidumbre\/","title":{"rendered":"Educadores Indocumentados: Enfrentando la Incertidumbre"},"content":{"rendered":"<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --><br \/>\nPara tres educadores de Denver, la vida en los Estados Unidos de Donald Trump es algo desconocido.<\/p>\n<p>Se preocupan de que el presidente electo borre las protecciones que les permitieron, como inmigrantes indocumentados tra\u00eddos aqu\u00ed como ni\u00f1os, salir de las sombras y entrar en el aula. Los tres fueron inspirados a ense\u00f1ar por los maestros que les ayudaron a tener \u00e9xito en un nuevo pa\u00eds.<\/p>\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-2717\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/elsemanarioonl.wpengine.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2-1024x387.jpg?resize=640%2C242\" alt=\"Pg8 Cover E teachers 1 pic Molinaa\" width=\"640\" height=\"242\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2.jpg?resize=1024%2C387&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2.jpg?resize=150%2C57&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2.jpg?resize=300%2C113&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2.jpg?resize=136%2C51&amp;ssl=1 136w, https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Pg8-Cover-E-teachers-1-pic-Molinaa-2.jpg?w=1213&amp;ssl=1 1213w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><br \/>\nMarissa Molina vino a los Estados Unidos de M\u00e9xico cuando ten\u00eda 9 a\u00f1os. Antes de su primer d\u00eda de escuela, su t\u00edo la anim\u00f3 con la frase, \u00abyo no hablo ingl\u00e9s.\u00bb El bibliotecario ley\u00f3 el libro \u201cClifford the Big Red Dog\u201d con ella despu\u00e9s de escuela para ayudarla a aprender el idioma.<\/p>\n<p>El \u00faltimo a\u00f1o escolar, Molina ense\u00f1\u00f3 espa\u00f1ol en DSST: Green Valley Ranch High School, una escuela charter al noreste de Denver. Mientras que el cuerpo estudiantil era m\u00e1s del 50 por ciento latino, Molina dijo que ella era la \u00fanica profesora latina. Eso hizo una diferencia para sus estudiantes, dijo.<\/p>\n<p>Un comentario en particular se qued\u00f3 con ella. \u00abEl estudiante dijo: &#8216;Esta es la primera vez en una clase donde puedo tener una conversaci\u00f3n sobre raza e inmigraci\u00f3n sin sentirme enfermo en el est\u00f3mago. &#8230; Escucharla cuando nos habla sobre su lucha como latina me ayuda a entender c\u00f3mo puedo hacerlo &#8216;\u00bb, record\u00f3 Molina.<\/p>\n<p>Alejandro Fuentes dej\u00f3 su Chile natal cuando ten\u00eda 4 a\u00f1os para alcanzar a su madre en Estados Unidos. Cuando \u00e9l repiti\u00f3 para ella la primera oraci\u00f3n, sus profesores le ense\u00f1aron a decir en ingl\u00e9s &#8211; \u00abMi nombre es Alex y me gusta aprender\u00bb &#8211; grit\u00f3.<\/p>\n<p>La escuela se convirti\u00f3 en el refugio de Fuentes. Sal\u00eda de su casa a las 6:30 am y no llegar\u00eda a casa hasta las 7:30 p.m. Se convirti\u00f3 en un estudiante directo que particip\u00f3 en una variedad de actividades despu\u00e9s de clases: National Honors Society, club de rob\u00f3tica, lacrosse y cross country.<\/p>\n<p>Aunque sab\u00eda que no ten\u00eda papeles ni un n\u00famero de Seguro Social, no se dio cuenta de lo que eso significaba hasta que lleg\u00f3 el momento de solicitar la universidad. Su maestro asesor estaba all\u00ed para ayudar. \u00c9l logr\u00f3 ir a la universidad de Whitman en el estado de Washington con una beca.<\/p>\n<p>Se especializ\u00f3 en psicolog\u00eda, pero en su \u00faltimo a\u00f1o, comenz\u00f3 a preguntarse si val\u00eda la pena. Frente a la vida sin un permiso de trabajo, Fuentes se hab\u00eda resignado al hecho de que probablemente se graduar\u00eda y regresar\u00eda a California para trabajar en la construcci\u00f3n junto a su padrastro.<\/p>\n<p>\u00abMe sent\u00eda desesperado porque sab\u00eda cu\u00e1nto mi padre estaba siendo mal pagado porque la gente sabe que es indocumentado\u00bb, dijo.<\/p>\n<p>Lo que realmente quer\u00eda era convertirse en maestro. Teach for America hab\u00eda llegado a su universidad en un viaje de reclutamiento y Fuentes estaba intrigado por la idea de cambiar la vida de los j\u00f3venes de la misma manera que su maestro asesor hab\u00eda cambiado la suya.<\/p>\n<p>La madre de Carlos Ruiz lo trajo a los Estados Unidos cuando ten\u00eda 6 a\u00f1os para darle una mejor oportunidad de graduarse de la escuela secundaria y de ir a la universidad, cosa que no hab\u00eda podido hacer en M\u00e9xico.<\/p>\n<p>Cuando Ruiz estaba en el grado 11, dio un discurso sobre lo que significaba para ella y su hijo ser indocumentado. Un presidente de la universidad local estaba en la audiencia. Despu\u00e9s, le dio su tarjeta y se ofreci\u00f3 a ayudar. Ruiz dijo que \u00e9l nunca habr\u00eda podido permitirse la universidad de otra manera.<\/p>\n<p>\u00abNo fue hasta el centro de la universidad que me di cuenta de que no todos los padres dan un discurso y el presidente de una universidad est\u00e1 all\u00ed\u00bb, dijo Ruiz. \u00abFue entonces cuando me di cuenta de que quer\u00eda entrar en la educaci\u00f3n para poder abrir las puertas a otros estudiantes\u00bb.<\/p>\n<p>Ruiz, Fuentes y Molina se convirtieron en maestros a trav\u00e9s de Teach for America, una organizaci\u00f3n nacional que recluta a graduados universitarios para ense\u00f1ar en escuelas de bajos ingresos. A partir de diciembre de 2013, la organizaci\u00f3n comenz\u00f3 a buscar deliberadamente a los graduados que recibieron permisos de trabajo y la exenci\u00f3n de la deportaci\u00f3n a trav\u00e9s de la pol\u00edtica de Acci\u00f3n Diferida por la Infancia de Obama.<\/p>\n<p>Conocido como DACA, fue creado por la acci\u00f3n ejecutiva en 2012 para dar protecciones, pero no la ciudadan\u00eda, durante dos a\u00f1os a la vez a los inmigrantes indocumentados que vinieron aqu\u00ed como ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Trump ha dicho que planea revertir las acciones ejecutivas de Obama, incluyendo DACA.<\/p>\n<p>Si eso sucede, los casi 750.000 j\u00f3venes inmigrantes protegidos por DACA se ver\u00edan forzados a entrar en la econom\u00eda clandestina. Ruiz, Fuentes y Molina ya no pod\u00edan trabajar en las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n<p>\u00abLos maestros tienen un enorme potencial de cambio y de ser positivos &#8230; influyen en los estudiantes\u00bb, dijo Fuentes. \u00abEl hecho de que no sea algo que pueda hacer, me entristece profundamente.\u00bb<\/p>\n<p><strong><em>Traducci\u00f3n por Juan Carlos Uribe<br \/>\nChalkbeat.org<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para tres educadores de Denver, la vida en los Estados Unidos de Donald Trump es algo desconocido. 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