{"id":25707,"date":"2024-11-22T02:13:17","date_gmt":"2024-11-22T02:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/?p=25707"},"modified":"2024-11-22T02:13:17","modified_gmt":"2024-11-22T02:13:17","slug":"padres-estudiantes-y-miembros-de-la-comunidad-protestan-contra-el-posible-cierre-de-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/padres-estudiantes-y-miembros-de-la-comunidad-protestan-contra-el-posible-cierre-de-escuelas\/","title":{"rendered":"Padres, Estudiantes y Miembros de la Comunidad Protestan Contra el Posible Cierre de Escuelas"},"content":{"rendered":"


\nPor Melanie Asmar<\/strong><\/p>\n

Posted November 21, 2024<\/em><\/p>\n

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Despu\u00e9s de una semana de asistir a reuniones y esperar a ser llamados a hablar, de hacer s\u00faplicas apasionadas y limpiarse los ojos con pa\u00f1uelos suministrados por el distrito escolar, cientos de estudiantes de Denver intentaron una manera diferente el viernes para expresar su oposici\u00f3n a un plan para cerrar sus escuelas.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

S\u00f3lo somos ni\u00f1os. No deber\u00edamos tener que preocuparnos por estas cosas\u201d.
\nAnalizeth, de Quinto Grado<\/p><\/blockquote>\n

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Alumnos de secundaria y preparatoria de tres de las 10 escuelas peque\u00f1as que se proponen cerrar marcharon a la sede de las Escuelas P\u00fablicas de Denver. Se plantaron en la acera con pancartas caseras y meg\u00e1fonos prestados para hacer saber a los funcionarios del distrito c\u00f3mo se sent\u00edan.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201c\u00a1Mantengan las manos quietas!\u201d, coreaban. \u201c\u00a1Fuera de nuestra escuela!\u201d.<\/p>\n

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Cuando tres miembros del consejo escolar de Denver salieron de las puertas principales cerradas y se ofrecieron a reunirse con un peque\u00f1o grupo de estudiantes, una estudiante de \u00faltimo curso llamada Camila, del Centro de Estudios Internacionales de Denver, dijo a la multitud que estaban marcando la diferencia.<\/p>\n

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El Distrito de Escuelas P\u00fablicas de Denver (DPS) organiz\u00f3 reuniones comunitarias a lo largo de esta semana para escuchar a estudiantes, padres y miembros de la comunidad sobre el posible cierre y el proceso de reestructuraci\u00f3n de diez escuelas de DPS. The Weekly Issue\/El Semanario transmiti\u00f3 en vivo la reuni\u00f3n del 18 de noviembre en la Academia Internacional de Denver en Harrington, v\u00e9ala aqu\u00ed. <\/i>( Foto: Karen Guti\u00e9rrez for El Semanario) <\/b><\/figcaption><\/figure>\n

\u201cNuestras voces se oyen\u201d, dijo en un micr\u00f3fono mientras dos compa\u00f1eras sosten\u00edan un amplificador sobre sus cabezas. \u201c\u00a1Nuestras historias est\u00e1n dejando huella!\u201d.<\/p>\n

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La semana pasada, los estudiantes, padres y maestros de las 10 escuelas han estado tratando de persuadir a los miembros de la junta escolar a rechazar una recomendaci\u00f3n del Superintendente Alex Marrero destinado a abordar la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula en el distrito. El consejo tiene previsto votar el 21 de noviembre.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

The Weekly Issue\/El Semanario transmiti\u00f3 en vivo la reuni\u00f3n del 18 de noviembre en la Academia Internacional de Denver en Harrington, v\u00e9ala<\/em><\/strong> aqu\u00ed.<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

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Despu\u00e9s de acordar un calendario apretado con s\u00f3lo dos semanas entre la recomendaci\u00f3n y la votaci\u00f3n, los miembros de la junta en abanico a las 10 escuelas. Celebraron cuatro reuniones en cada escuela, reservando tiempo para escuchar a las familias y los educadores por la ma\u00f1ana, durante la hora del almuerzo, por la tarde y de nuevo por la noche. El apretado calendario era un intento de hacer un mejor trabajo en la participaci\u00f3n de la comunidad que la \u00faltima vez que Marrero recomend\u00f3 el cierre de escuelas.<\/p>\n

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Seg\u00fan la recomendaci\u00f3n actual de Marrero, se cerrar\u00edan las escuelas Castro Elementary, Columbian Elementary, Denver School of Innovation and Sustainable Design, International Academy of Denver at Harrington, Palmer Elementary, Schmitt Elementary y West Middle School.<\/p>\n

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Kunsmiller Creative Arts Academy, Dora Moore ECE-8 School y Denver Center for International Studies cerrar\u00edan parcialmente, perdiendo cada escuela algunos cursos.<\/p>\n

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Dora Moore ECE-8 School se convertir\u00eda en una escuela primaria s\u00f3lo bajo el plan de Marrero. <\/i>(Foto: Melanie Asmar \/ Chalkbeat)<\/b><\/figcaption><\/figure>\n

\u201cTodav\u00eda no hemos decidido c\u00f3mo vamos a votar\u201d, dijo la presidenta de la junta Carrie Olson a una sala llena en West Middle School el viernes. \u201cPor eso estamos aqu\u00ed hoy, para escucharles\u201d.<\/p>\n

Lo que la junta escuch\u00f3 fue frustraci\u00f3n, ira y tristeza.<\/p>\n

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\u201cSomos familia\u201d, dijo la madre de West, Laura Reyes, a los miembros de la junta en espa\u00f1ol, haciendo una pausa para que el int\u00e9rprete dijera sus palabras en ingl\u00e9s: \u201cSomos familia\u201d. Se\u00f1al\u00f3 a su hijo peque\u00f1o.<\/p>\n

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\u201cTiene que venir aqu\u00ed\u201d, dijo.<\/p>\n

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\u2018Estamos dividiendo esta comunidad\u2019<\/strong><\/p>\n

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Alumnos, padres y profesores ten\u00edan preocupaciones similares en los 10 colegios. A los alumnos les preocupaba perder a sus profesores de confianza y separarse de sus buenos amigos.<\/p>\n

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A los padres les preocupaba que sus hijos se perdieran en escuelas m\u00e1s grandes o, peor a\u00fan, que sufrieran acoso escolar.<\/p>\n

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A los profesores les preocupaba su puesto de trabajo. Muchos tambi\u00e9n defendieron sus escuelas como comunidades muy unidas en las que cada educador conoce a cada alumno y se asegura de que se satisfagan sus necesidades.<\/p>\n

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\u201cNo encajamos en la narrativa que se hace sobre las escuelas peque\u00f1as, y nos lo tomamos como algo personal\u201d, dijo la directora de la escuela primaria Schmitt, Jennifer Nelson, a los miembros del consejo el 12 de noviembre.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Esa narrativa, seg\u00fan lo explicado por funcionarios del distrito, es que debido a que Denver financia sus escuelas por estudiante, las escuelas peque\u00f1as no tienen suficiente dinero para ofrecer una programaci\u00f3n robusta. Las escuelas con baja matr\u00edcula puede tener que cortar optativas o combinar las aulas.<\/p>\n

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En Schmitt, el personal dice que no es as\u00ed. La escuela tiene un maestro y un paraprofesional en cada aula, programaci\u00f3n biling\u00fce, y un equipo de salud mental. Pero en 127 estudiantes, Schmitt tambi\u00e9n recibi\u00f3 m\u00e1s de $ 430,000 en subsidios de escuelas peque\u00f1as del distrito este a\u00f1o, seg\u00fan datos del distrito, lo que represent\u00f3 alrededor del 12% del presupuesto de Schmitt.<\/p>\n

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Nelson dijo que aunque le encantar\u00eda que la escuela permaneciera abierta \u2013 \u201cLa \u00fanica manera de sacarme de esta escuela es echarme porque mi coraz\u00f3n vive aqu\u00ed\u201d, dijo a los miembros de la junta \u2013 cree que el plan del distrito para los estudiantes de Schmitt es mejor que hace dos a\u00f1os, cuando el distrito propuso cerrar Schmitt y reasignar a todos los estudiantes a una escuela cercana.<\/p>\n

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Esta vez, se animar\u00eda a las familias a elegir entre tres escuelas.<\/p>\n

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\u201cQuiero reconocer que la equidad que se ofrece esta vez es mejor que en el pasado\u201d, dijo ante una sala llena de padres y profesores frustrados. \u201cDos de las escuelas son muy buenas. Nos est\u00e1n ofreciendo transporte a cualquiera de las tres escuelas. Lo agradezco como alguien que quiere a sus hijos no s\u00f3lo hoy, sino toda la vida\u201d.<\/p>\n

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En otras escuelas, algunos maestros y padres reconocieron que la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula ha dado lugar a recortes en el personal y la programaci\u00f3n. A\u00fan as\u00ed, no est\u00e1n contentos con la soluci\u00f3n propuesta por el distrito.<\/p>\n

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Por ejemplo, la mitad de los alumnos de la escuela primaria Castro ser\u00edan reasignados a una escuela cercana y la otra mitad a otra. Una de las escuelas cercanas, CMS Community School, es una escuela biling\u00fce que ense\u00f1a a los alumnos tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol. Aunque casi todos los alumnos de Castro son latinos, no todos hablan espa\u00f1ol.<\/p>\n

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\u201cCreo que estamos dividiendo esta comunidad, que es una de las partes m\u00e1s dif\u00edciles\u201d, dijo Kaylee Keuthan, trabajadora social de Castro. \u201cLa divisi\u00f3n est\u00e1 creando a\u00fan m\u00e1s imprevisibilidad e inestabilidad con ni\u00f1os que ya lidian con eso\u201d.<\/p>\n

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Los estudiantes piden: \u2018Por favor, no nos cierren\u2019<\/strong><\/p>\n

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Para algunos estudiantes, es la segunda vez que se enfrentan al cierre de la escuela. Una estudiante de tercer a\u00f1o llamada Joy dijo que lleg\u00f3 al Centro de Estudios Internacionales de Denver despu\u00e9s de que su escuela concertada, American Indian Academy of Denver, cerrara en la primavera de 2023. Los estudiantes ind\u00edgenas, dijo, encontraron un nuevo hogar en DCIS, que organiza eventos culturales y ense\u00f1a lenguas ind\u00edgenas.<\/p>\n

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\u201cDCIS me recibi\u00f3 con los brazos abiertos cuando estaba buscando otra escuela\u201d, dijo a los miembros de la junta el jueves pasado. \u201cOjal\u00e1 os preocuparais de verdad\u201d.<\/p>\n

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Los estudiantes de DCIS han propuesto un plan para que su escuela secundaria de 210 estudiantes comparta espacio con la Escuela de Denver de Innovaci\u00f3n y Dise\u00f1o Sostenible, una escuela secundaria a\u00fan m\u00e1s peque\u00f1a con s\u00f3lo 60 estudiantes que se ha convertido en un espacio seguro para los estudiantes LGBTQ y neurodiversos.<\/p>\n

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Los alumnos de primaria y secundaria tambi\u00e9n se pronunciaron en contra de los posibles cierres. El 13 de noviembre, los alumnos de quinto curso de la escuela primaria Castro se turnaron para dirigirse a la junta.<\/p>\n

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\u201cCastro es la \u00fanica escuela a la que puedo ir caminando desde mi casa\u201d, dijo una alumna de quinto grado llamada Angelina. \u201cCastro es una gran escuela. Por favor, no nos cierren\u201d.<\/p>\n

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\u201cNo muchas escuelas tienen un perro terapeuta, y eso significa que Castro es una escuela que se preocupa mucho por la salud mental de los estudiantes\u201d, dijo Elyssa, alumna de quinto grado, sobre el nuevo perro terapeuta de Castro llamado Silver. \u201c\u00bfAd\u00f3nde ir\u00eda si cierran Castro?\u201d.<\/p>\n

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\u201cS\u00f3lo somos ni\u00f1os\u201d, dijo Analizeth, de quinto grado. \u201cNo deber\u00edamos tener que preocuparnos por estas cosas\u201d.<\/p>\n

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Ana Mej\u00eda, madre de Castro, dijo que sus hijos llevaban d\u00edas llorando.<\/p>\n

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\u201cMi hija ha llorado hasta quedarse dormida\u201d, dijo Mej\u00eda. \u201cVivimos en un mundo feo. Hay acoso en todas las escuelas. \u00bfC\u00f3mo va a hacer nuevos amigos? Tengan coraz\u00f3n. Piensa en los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n

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Dalia Miranda, que tiene tres hijos en Schmitt, tambi\u00e9n estaba preocupada por la intimidaci\u00f3n. Ella dijo a los miembros de la junta la semana pasada que el cierre de las escuelas de confianza y el env\u00edo de los ni\u00f1os a entornos desconocidos es como \u201cenviar nuevas v\u00edctimas a las escuelas donde existe la intimidaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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Miranda tambi\u00e9n pregunt\u00f3 por qu\u00e9 el distrito recientemente mejor\u00f3 el edificio Schmitt -vertiendo m\u00e1s de $ 1 mill\u00f3n en un nuevo ascensor, nueva pintura y muebles, y otros proyectos el verano pasado- si el superintendente iba a recomendar que la escuela se cerrara. El dinero provino de una medida de bonos de $ 795 millones aprobada por los votantes de Denver en 2020.<\/p>\n

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\u201cTodos estamos comprometidos a, mientras un edificio est\u00e9 abierto, vamos a empujar y darle lo que necesita\u201d, dijo la miembro de la junta X\u00f3chitl \u201cSochi\u201d Gayt\u00e1n. \u201cSi la escuela cierra, no quedar\u00e1 vacante\u201d.<\/p>\n

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Los padres cuestionan los datos del distrito<\/strong><\/p>\n

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Mientras que algunos padres trataron de apelar a los corazones de los miembros de la junta escolar, otros intentaron hacerles cambiar de opini\u00f3n con datos, interrogando a las cifras de matriculaci\u00f3n del distrito y acusando a los funcionarios de tergiversar los datos o ser miopes en sus proyecciones.<\/p>\n

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Los padres se\u00f1alaron las nuevas urbanizaciones, algunas con apartamentos de cinco dormitorios para familias. Pero los funcionarios del distrito dijeron que esas nuevas familias no son suficientes para compensar las p\u00e9rdidas de matr\u00edcula causadas por la disminuci\u00f3n de las tasas de natalidad y el aumento de los costos de la vivienda que expulsan a muchas familias de la ciudad.<\/p>\n

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Un vecino de Castro dice que ve c\u00f3mo los autobuses escolares paran en las casas cercanas para recoger a los ni\u00f1os y llevarlos a otras escuelas. \u00bfPor qu\u00e9 no pueden ir a Castro?, se pregunta.<\/p>\n

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Los ni\u00f1os podr\u00edan venir a Castro, le dijo Gayt\u00e1n. Pero sus familias est\u00e1n eligiendo otras escuelas, como permite la ley estatal. Los datos muestran que alrededor del 42% de los 90.000 estudiantes del distrito asisten a una escuela que no es la de su barrio.<\/p>\n

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\u201cNo podemos controlarles y obligarles a venir aqu\u00ed\u201d, dijo Gayt\u00e1n. \u201cEst\u00e1n eligiendo otras escuelas\u201d.<\/p>\n

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Gayt\u00e1n no se anduvo con rodeos la semana pasada al expresar su opini\u00f3n de que parte del problema es que el distrito permiti\u00f3 que se abrieran demasiadas escuelas ch\u00e1rter en el suroeste de Denver, \u201cdesviando y llev\u00e1ndose a nuestros ni\u00f1os\u201d. Padres y profesores aplaudieron a menudo despu\u00e9s de que ella lo dijera.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cMi distrito \u2013 el suroeste de Denver \u2013 ha sido sobre ch\u00e1rter-izado y yo no aprecio eso en absoluto porque mira d\u00f3nde estamos ahora\u201d, dijo Gayt\u00e1n a los maestros en Castro el 13 de noviembre.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Otros miembros de la junta se\u00f1alaron que si bien muchas escuelas ch\u00e1rter se abrieron en Denver en las \u00faltimas d\u00e9cadas, muchas tambi\u00e9n han cerrado. Doce escuelas ch\u00e1rter de Denver han cerrado desde 2019, a menudo debido a la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula, incluso en el suroeste de Denver.<\/p>\n

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La elecci\u00f3n de escuela volvi\u00f3 a surgir el jueves pasado por la noche en Palmer Elementary, cerca del noreste de Denver. Palmer estaba en una lista de cierre anterior en 2022. Aunque la escuela se salv\u00f3, los padres dijeron que el casi cierre hizo que muchas familias del vecindario eligieran otras escuelas. Los datos del distrito muestran que 146 estudiantes \u201celigieron fuera\u201d de Palmer en 2021. Este a\u00f1o, ese n\u00famero aument\u00f3 a 180.<\/p>\n

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La maestra de preescolar Emily Bovard pidi\u00f3 entre l\u00e1grimas a la junta que ayudara a Palmer a invertir esa tendencia.<\/p>\n

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\u201cAy\u00fadennos a despojarnos de esa letra escarlata que se ha colocado sobre nuestra escuela\u201d, dijo. \u201cAy\u00fadennos a seguir siendo especiales\u201d.<\/p>\n

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En una reuni\u00f3n en Palmer ese mismo d\u00eda, un profesor pregunt\u00f3 qu\u00e9 pasar\u00eda con el edificio si la escuela cierra, una pregunta com\u00fan tanto de las familias como de los educadores.<\/p>\n

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La presidenta de la junta Olson dio la misma respuesta que hab\u00eda dado durante toda la semana, una que la junta escribi\u00f3 en su pol\u00edtica: que el superintendente \u201cvuelva a ustedes y hable con ustedes sobre lo que quieren ver y la comunidad quiere ver que suceda con el edificio Palmer\u201d.<\/p>\n

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\u201cUna escuela\u201d, murmur\u00f3 alguien.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Melanie Asmar es la jefa de la oficina de Chalkbeat Colorado. Esta historia <\/a>fue publicada originalmente por Chalkbeat. <\/a><\/p>\n

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Traducido por Juan Carlos Uribe, The Weekly Issue\/El Semanario.<\/p>\n

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