Posted July 11, 2024<\/em><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Durante la \u00faltima semana de la escuela de verano en Westminster, unos 19 ni\u00f1os practicaron la formaci\u00f3n de oraciones en ingl\u00e9s que describ\u00edan im\u00e1genes que se mostraban en una pizarra inteligente al frente de la clase.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abVeo ni\u00f1os jugando al f\u00fatbol\u00bb, dijo Mathias, un ni\u00f1o, sobre una foto de un grupo de ni\u00f1os mayores jugando al f\u00fatbol bajo la lluvia.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pero la profesora Sydney Pollock quer\u00eda que los alumnos de tercero a quinto practicaran a empezar las frases con las palabras \u00abEsto\u00bb o \u00abEso\u00bb y a utilizar un verbo singular en la frase. Record\u00f3 a Mathias que \u00abkids\u00bb es plural. Escribe la palabra en la pizarra y pregunta a la clase c\u00f3mo hacerla singular. Tira la \u00abS\u00bb, dijo kids.<\/p>\n Mathias lo intent\u00f3 de nuevo. \u00abEste ni\u00f1o jugando\u2026\u00bb<\/p>\n \u00a0<\/p>\n No olvides el verbo, le record\u00f3 Pollock, se\u00f1alando ejemplos en la pizarra.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEste chico est\u00e1 jugando al f\u00fatbol\u00bb, dijo Mathias, emocionado por acertar.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Las escuelas p\u00fablicas de Westminster fueron uno de los muchos distritos de Colorado que recibieron una oleada de nuevos alumnos inmigrantes tras el inicio del curso escolar. S\u00f3lo en los cuatro meses transcurridos entre octubre y febrero, el distrito inform\u00f3 de que hab\u00eda matriculado a 216 estudiantes reci\u00e9n llegados. Westminster recibi\u00f3 877.000 d\u00f3lares de financiaci\u00f3n estatal \u00fanica para ayudar a cubrir los gastos de la educaci\u00f3n de los estudiantes que no se contaron para la financiaci\u00f3n estatal de este a\u00f1o porque empezaron despu\u00e9s de octubre.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Con esa ayuda, Westminster presupuest\u00f3 10.000 d\u00f3lares para crear un nuevo programa escolar de verano que ayudara a los alumnos hispanohablantes a seguir practicando el ingl\u00e9s, con la esperanza especial de matricular a muchos de los nuevos alumnos inmigrantes que acababan de empezar a aprender.<\/p>\n El programa de verano inscribi\u00f3 a 135 estudiantes desde el jard\u00edn de infancia hasta el 11\u00ba grado. Kate Herter, que este verano fue la directora del programa, dijo que estimaba que alrededor del 85% de los estudiantes matriculados eran nuevos en el pa\u00eds este a\u00f1o.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Herter dijo que el objetivo es que los estudiantes tengan un espacio donde puedan sentirse m\u00e1s c\u00f3modos practicando sus habilidades en ingl\u00e9s, para que puedan sentirse m\u00e1s seguros participando en su aprendizaje el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Cuando los ni\u00f1os empezaron el programa de verano, empezaron a aprender a hablar de comida. Otra semana la pasaron aprendiendo sobre el dinero y c\u00f3mo contar d\u00f3lares estadounidenses. Al lado de la clase de Pollock, otro grupo de alumnos aprend\u00eda a formar frases en ingl\u00e9s para describir las distintas estaciones, haciendo observaciones sobre el fr\u00edo, la lluvia y las hojas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abIntentamos que aprendan un lenguaje que puedan utilizar inmediatamente en la comunidad\u00bb, afirma Herter.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Susana Zubia L\u00f3pez fue uno de los enlaces familiares que ayud\u00f3 al distrito a llamar a todas las familias reci\u00e9n llegadas para invitarlas a matricular a sus hijos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Dijo que la mayor\u00eda de las familias estaban entusiasmadas con la oportunidad de que sus hijos siguieran aprendiendo ingl\u00e9s.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Zubia L\u00f3pez dijo que de las nuevas familias inmigrantes con las que estuvo en contacto, las \u00fanicas que no matricularon a sus hijos fueron familias que se mudaban o que dijeron que se iban de viaje.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El distrito proporcion\u00f3 transporte gratuito al programa diario de cuatro horas, as\u00ed como desayuno y almuerzo justo antes de que los estudiantes volvieran a casa al mediod\u00eda. Los alumnos del programa tambi\u00e9n pudieron vacunarse para estar preparados para la escolarizaci\u00f3n este oto\u00f1o.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abNo quer\u00edamos un vac\u00edo\u00bb, dijo Zubia L\u00f3pez. \u00abNuestro objetivo era no tener una brecha tan grande\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En 2018, Westminster hab\u00eda firmado un acuerdo con el gobierno federal para hacer cambios en la forma en que identificaba y atend\u00eda a los estudiantes que estaban aprendiendo ingl\u00e9s como un nuevo idioma despu\u00e9s de que el Departamento de Justicia descubriera que el distrito podr\u00eda haber estado subidentificando a los estudiantes y no proporcion\u00e1ndoles suficientes recursos. El distrito empez\u00f3 a hacer cambios cuando comenz\u00f3 la pandemia.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En el verano de 2021, Westminster tambi\u00e9n utiliz\u00f3 los fondos de ayuda de COVID para ampliar el a\u00f1o escolar 12 d\u00edas m\u00e1s a fin de dar a los estudiantes m\u00e1s oportunidades de aprender. Pero este es el primer a\u00f1o, dijeron los l\u00edderes del distrito, que el distrito ten\u00eda un programa de verano espec\u00edfico para los estudiantes que aprenden ingl\u00e9s.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Herter dijo que los profesores est\u00e1n recogiendo datos regularmente y evaluar\u00e1n si los estudiantes demuestran una mejora en su desarrollo del ingl\u00e9s el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Por ahora, los profesores tambi\u00e9n trabajaron para que los alumnos se sintieran m\u00e1s c\u00f3modos. En la clase de Pollock, una ni\u00f1a deletre\u00f3 una frase sobre el dibujo que hab\u00eda observado, pero al principio suplic\u00f3 a la profesora que se hab\u00eda acercado a su mesa que no la obligara a intentar decirlo en voz alta.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Al lado, cuando los alumnos estaban aprendiendo sobre las estaciones, la profesora SanJuanita Carbajal les hizo ver un v\u00eddeo animado con una canci\u00f3n pegadiza sobre las estaciones. Al principio, los alumnos no cantaban. Pero al cabo de unos minutos, se unieron.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Sara Gonz\u00e1lez, profesora de primero y segundo de primaria en el programa, dijo que los alumnos saben que habla espa\u00f1ol y empezaron el programa intentando hablarle sobre todo en espa\u00f1ol.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n A menudo les dice que no les entiende para que practiquen el ingl\u00e9s. Ahora, dice, est\u00e1 viendo c\u00f3mo intentan hablar m\u00e1s en ingl\u00e9s.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abSabemos que m\u00e1s adelante se sentir\u00e1n m\u00e1s seguros en su aprendizaje\u00bb, dijo Herter.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Yesenia Robles es reportera senior de Chalkbeat Colorado. Este art\u00edculo <\/a>fue publicada originalmente por \u00a0Chalkbeat. <\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 \u00a0 Por Yesenia Robles Posted July 11, 2024 \u00a0 Durante la \u00faltima semana de la escuela de verano en Westminster, unos 19 ni\u00f1os practicaron la formaci\u00f3n de oraciones en…<\/p>\n","protected":false},"author":403,"featured_media":24685,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[],"class_list":["post-24684","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estado"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/CO-1-State-S-Colo-Migrant-Students-Summer-1pic-by-Chalkbeat.jpg?fit=720%2C480&ssl=1","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24684"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24684\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24685"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/CO-1-State-S-Colo-Migrant-Students-Summer-2pic-by-Chalkbeat.jpg?resize=640%2C427&ssl=1\")
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