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Por\u00a0Yesenia Robles<\/a><\/p>\n Posted May 23, 2024<\/em><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n El Consejo Estatal de Educaci\u00f3n de Colorado vot\u00f3 el 8 de mayo para permitir que Adams 14 contin\u00fae su labor de mejoras con un gerente externo parcial\u2014una se\u00f1al de que el estado conf\u00eda en el progreso que este distrito escolar, por mucho tiempo en aprietos, est\u00e1 alcanzando.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Las nuevas \u00f3rdenes marcan la primera vez en a\u00f1os recientes que el estado no se involucra a\u00fan m\u00e1s en Adams 14, sino que aprueba el plan continuo del distrito. Hace dos a\u00f1os, el distrito enfrent\u00f3 el cierre de algunas escuelas<\/a>.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Seg\u00fan las leyes estatales, el Consejo Estatal debe ordenar mejoras en distritos como el de Adams 14 que hayan obtenido calificaciones bajas durante m\u00e1s de cinco a\u00f1os. El Consejo Estatal vot\u00f3 8 a 1 a favor del trabajo continuo de Adams 14; el integrante del consejo Steve Durham fue el \u00fanico con un voto en contra.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Un integrante del consejo, Stephen Varela, dijo que deseaba poder votar para sacar totalmente al distrito de la lista de aquellos bajo vigilancia por mal desempe\u00f1o.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Adams 14, un distrito al norte de Denver que es 92 por ciento latino y atiende a muchas familias con bajos ingresos, fue uno de los primeros distritos en el estado en ser identificados por el sistema debido a m\u00faltiples a\u00f1os con mal desempe\u00f1o. A pesar de muchos planes de mejoras a corto plazo, el distrito no ha logrado mejorar sus calificaciones en m\u00e1s de 10 a\u00f1os, lo cual result\u00f3 en muchas primeras veces conforme el estado intent\u00f3 involucrarse m\u00e1s para imponer mejoras.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La integrante del Consejo Estatal Lisa Esc\u00e1rcega record\u00f3 que estuvo en el panel del estado cuya tarea fue examinar a Adams 14 y recomendar una intervenci\u00f3n estatal hace 10 a\u00f1os. Pero reflexionando sobre esa \u00e9poca, dijo: \u201cNo les hicimos justicia\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Con el tiempo, el Consejo Estatal y el Departamento de Educaci\u00f3n de Colorado han empezado a enfatizar el trabajo con los distritos<\/a>\u2014en lugar de estar en conflicto con ellos\u2014como la mejor forma de alcanzar buenos resultados. La nueva filosof\u00eda enfatiza la colaboraci\u00f3n en lugar de la cr\u00edtica.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cSiento que esto ha sido un libro de inicios falsos\u201d, Esc\u00e1rcega dijo. \u201cSi dijera cu\u00e1ndo empez\u00f3 realmente el trabajo para cambiar el rumbo en Adams 14, fue solo hace un par de a\u00f1os. No fue hace 10 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La nueva disposici\u00f3n del estado dictar\u00e1 que el distrito siga trabajando con los socios sin fines de lucro de TNTP, antes conocidos como el Nuevo Proyecto de Maestros (en ingl\u00e9s: The New Teacher Project). El estado tiene que aprobar un cambio en gerentes parciales si el distrito quiere uno.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Adams City High School, la \u00fanica high school<\/em> integral en el distrito, la cual tambi\u00e9n ha estado bajo planes de mejoras dictadas por el estado debido a sus bajas calificaciones, ahora tendr\u00e1 una orden aparte claramente establecida para continuar su labor con el grupo externo de ConnectEd. Esa labora incluye lanzar las opciones de carreras de la escuela, llamadas academias, las cuales empezaron para los estudiantes de noveno grado este a\u00f1o.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los representantes en la audiencia del 8 de mayo mencionaron que la calificaci\u00f3n m\u00e1s reciente de la high school<\/em> realmente la hubiera puesto en una trayectoria para salir de la vigilancia estatal, pero que la calificaci\u00f3n se redujo porque menos estudiantes de los necesarios tomaron las pruebas estatales la primavera pasada. La escuela no logr\u00f3 alcanzar el porcentaje necesario de participaci\u00f3n del 95 por ciento.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n L\u00edderes del distrito y de la high school<\/em> le dijeron al Consejo Estatal que se sent\u00edan decepcionados porque estuvieron muy cerca de alcanzar el porcentaje pero terminaron no logr\u00e1ndolo. Pero dijeron que sienten optimismo de que sus mejoras resultar\u00e1n en mejores calificaciones estatales el pr\u00f3ximo oto\u00f1o. Dijeron que han trabajado recientemente para asegurar que la tasa de participaci\u00f3n no sea un problema una segunda vez.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Adams City High School ha observado avances importantes en las tasas de graduaci\u00f3n, las cuales, seg\u00fan algunos est\u00e1ndares, superan las tasas promedio de graduaci\u00f3n en Colorado, los l\u00edderes del distrito dijeron. Ese es un gran factor que est\u00e1 impulsando la calificaci\u00f3n de la escuela.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Karla Lor\u00eda, superintendenta de Adams 14, le dijo al Consejo Estatal que la labor del distrito, gran parte de la cual se enfoca en crear sistemas para monitorear datos y c\u00f3mo apoyan los administradores a las escuelas, est\u00e1 funcionando. Agreg\u00f3 que es clave que el estado sea m\u00e1s flexible con el distrito.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cLo que hemos establecido est\u00e1 produciendo resultados\u201d, Lor\u00eda dijo. \u201cNos gustar\u00eda continuar con esa estructura que hemos establecido\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Durham, quien vot\u00f3 en contra del plan para el distrito y la high school<\/em>, dijo que estaba contento de que el distrito estuviera mejorando, pero critic\u00f3 el sistema estatal de educaci\u00f3n p\u00fablica en general por elogiar y aceptar continuamente mejoras graduales en lugar de presionar para que se obtengan cambios significativos y se duplique la cantidad de estudiantes que pueden leer a nivel de grado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque los datos de Adams 14 reflejan progreso y crecimiento, el porcentaje de estudiantes que cumplen con o superan las expectativas en las pruebas estandarizadas sigue siendo bajo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La idea de aprobar el plan propuesto por el distrito para seguir trabajando con un gerente externo, pero sin transferir el control total a una entidad externa, tambi\u00e9n concord\u00f3 con las recomendaciones de un panel externo que examin\u00f3 el distrito y la high school<\/em><\/a>.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El estado acept\u00f3 comentarios del p\u00fablico durante cerca de un mes antes de la audiencia del 8 de mayo, pero solo recibi\u00f3 un pu\u00f1ado de comentarios, ninguno de padres o estudiantes. Los comentarios recibidos todos expresaron apoyo al distrito.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n