\n\u00a0<\/p>\n
Por Hilary Olivares<\/strong><\/p>\n Posted May 16, 2024<\/em><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Desde la historia que se cuenta en las escuelas, hasta las historias que escuchamos de nuestras familias, la educaci\u00f3n para la comunidad chicana ha abierto muchas oportunidades que han provocado conversaciones sobre lo importante que es seguir una educaci\u00f3n superior. Durante muchos a\u00f1os, cualquier persona de ascendencia chicana ha sido<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Durante muchos a\u00f1os, cualquier persona de ascendencia chicana ha sido rechazada por la mentalidad y las voces de aquellos que contin\u00faan derribando a cualquier persona de color. No s\u00f3lo es importante que reconozcamos la poblaci\u00f3n de aquellos que son chicanos, sino las cosas que puede lograr una comunidad tan poderosa.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En la d\u00e9cada de 1960 se inici\u00f3 un movimiento en la comunidad chicana para implementar nuevos cambios y poner fin a la discriminaci\u00f3n, conocido como el Movimiento Chicano o El Movimiento; C\u00e9sar Ch\u00e1vez<\/a>, Rodolfo \u201cCorky\u201d Gonzales, <\/a>Dolores Huerta,<\/a> Rosalio Mu\u00f1oz,<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n y muchos otros activistas, se unieron para abrazar una identidad chicana que permitiera un mejor trabajo y educaci\u00f3n. La historia que se contaba en las escuelas no era concisa y carec\u00eda de la ense\u00f1anza adecuada sobre la crianza de los mexicano-americanos. En el mundo actual, a menudo se nos da informaci\u00f3n err\u00f3nea que permite interpretaciones que causan mucha controversia. Es importante que tengamos educadores adecuados para ampliar la historia y c\u00f3mo la historia chicana ha tenido un gran impacto en el mundo. Actualmente, los distritos escolares carecen de educadores de color.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Siempre me ha inspirado la gente que ha utilizado su educaci\u00f3n para hacer un lugar mejor, y yo creo en eso\u201d. \u00a0<\/p>\n Es importante se\u00f1alar que las escuelas con profesores diversos pueden tener un resultado positivo en la forma en que los estudiantes aprenden y rinden acad\u00e9micamente, lo que puede llevar a los estudiantes de color a cursar estudios superiores.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En marzo, el Distrito de Escuelas P\u00fablicas de Denver <\/a>(DPS) public\u00f3 un informe llamado Informe La Raza<\/u>, que es un proyecto de investigaci\u00f3n que establece un compromiso de cambio para la comunidad latina en el DPS. El informe esencialmente encontr\u00f3 que era necesario que hubiera m\u00e1s recursos para que los estudiantes se sintieran parte de la comunidad y aprendieran m\u00e1s sobre sus culturas. Con m\u00e1s de 200 p\u00e1ginas, parte del informe se centra en el An\u00e1lisis Hist\u00f3rico y Revision de la and Literatura<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n y afirma: \u201cUna de las claves para entender las barreras a las que se enfrentan los estudiantes latinos y sus familias es identificar y comprender los acontecimientos hist\u00f3ricos y las tendencias que les afectan. -que les afectan. Por ejemplo, \u00bfcu\u00e1l fue el impacto de las cl\u00e1usulas de redlining en la comunidad latina, y cu\u00e1l fue y ha sido el impacto de la segregaci\u00f3n en las oportunidades educativas de los estudiantes latinos?\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En \u00faltima instancia, el informe fue dise\u00f1ado para hacer que los estudiantes, las familias e incluso el personal dentro del distrito de DPS que son de descendencia latina, chicana, hispana y mexicana, se sientan motivados a seguir una educaci\u00f3n donde puedan aprender m\u00e1s sobre su propia historia y llamar la atenci\u00f3n sobre una cultura ampliamente extendida que conforma la mayor parte de las Escuelas P\u00fablicas de Denver.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En algunos hogares latinos, existe la creencia de que no es necesario cursar estudios superiores; lo m\u00e1s probable es que los padres de los ni\u00f1os nunca hayan asistido a la universidad o que nunca se hayan graduado en el instituto. Debido a esto, vemos menos estudiantes de origen chicano que asisten a la universidad. Cursar estudios superiores puede beneficiar a los estudiantes de muchas maneras. La diversidad es el cambio por el que lucharon nuestros antepasados para asegurar que las generaciones futuras pudieran crecer y mostrar el privilegio de que somos tan capaces de tener \u00e9xito como ellos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Actualmente, hay 13 Instituciones de Servicio a Hispanos o HSI en Colorado, y 353 en todo EE.UU., seg\u00fan la Hispanic Association of Colleges and Universities\/<\/a>Asociaci\u00f3n Hispana de Colegios y Universidades. Al igual que el Informe de La Raza, HSI se dio a las instituciones que tienen un 25% de la poblaci\u00f3n estudiantil que se identifica como hispana o latina. La misi\u00f3n es animar a la primera generaci\u00f3n, Latin\u00e9 \/ estudiantes hispanos, a esforzarse hacia la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La Universidad Regis recibi\u00f3 recientemente su estatus de Instituci\u00f3n de Servicio a Hispanos <\/a>(HSI), reconociendo las formas de una instituci\u00f3n m\u00e1s diversa y que la mayor\u00eda de los estudiantes que asisten a la Universidad son hispanos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n
\nDr. Nicki Gonzales, Regis University<\/p><\/blockquote>\n