una orden de la corte que gu\u00eda la forma como les ense\u00f1a a los estudiantes que todav\u00eda no dominan el ingl\u00e9s<\/a>. Para cumplir con esa orden, es necesario tener una gran cantidad de maestros biling\u00fces, pero siempre hay puestos vacantes.<\/p>\n\u00a0<\/p>\n
Marrero dijo que el trabajo del instituto es ayudar a cubrir vacantes de maestros sin reemplazar los esfuerzos actuales para cubrir esos puestos.<\/p>\n
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Las Escuelas P\u00fablicas de Denver atienden a 88,200 estudiantes, el 75 por ciento de los cuales son estudiantes de color. Sin embargo, entre los m\u00e1s de 6,000 maestros, solo cerca de un tercio son maestros de color. Si el instituto tiene \u00e9xito, Marrero se imagina un sistema en el que los estudiantes tienen m\u00e1s maestros de color y los maestros pueden ampliar sus carreras y mejorar sus vidas.<\/p>\n
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Si tienen que regresar a su pa\u00eds de origen, tambi\u00e9n podr\u00e1n ayudar mejor a m\u00e1s ni\u00f1os alrededor del mundo, dijo.<\/p>\n
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\u201cEso es lo que no ha existido antes\u201d, Marrero dijo del instituto. \u201cIgual que decimos que tenemos que educar al estudiante entero, es el mismo m\u00e9todo. Lo paralelo es que tenemos que apoyar al educador entero\u201d.<\/p>\n
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Para que el instituto empezara a funcionar, Marrero dijo que us\u00f3 $500,000 de dinero federal de asistencia por COVID. Pero el distrito tambi\u00e9n invertir\u00e1 al menos $1 mill\u00f3n m\u00e1s de sus fondos generales.<\/p>\n
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\u201cGastar\u00edamos m\u00e1s en maestros invitados, cobertura [con maestros] sustitutos durante el a\u00f1o, as\u00ed que desde mi punto de vista, es una inversi\u00f3n\u201d, Marrero dijo.<\/p>\n
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Los maestros internacionales enfrentan desaf\u00edos sin apoyo<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
Mar\u00eda Moncada Rodr\u00edguez, una maestra internacional de Honduras, ha estado en Colorado por cuatro a\u00f1os, pero est\u00e1 trabajando en escuelas de Denver por primera vez este a\u00f1o escolar.<\/p>\n
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Dijo que le ha encantado el apoyo de sus colegas y del instituto, y que le hubiera gustado tener m\u00e1s apoyo cuando lleg\u00f3 inicialmente a EE. UU. a trabajar en otro distrito escolar.<\/p>\n
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Moncada Rodr\u00edguez y su esposo eran maestros en Honduras encargados de administrar una escuela Montessori por m\u00e1s de 20 a\u00f1os. Pero conforme la violencia en el pa\u00eds aument\u00f3, Moncada Rodr\u00edguez busc\u00f3 una manera de salir. Luego gan\u00f3 un concurso que le dio la oportunidad de venir a ense\u00f1ar en Colorado.<\/p>\n
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Supuestamente tanto ella como su esposo iban a obtener trabajo, y sus dos hijos iban a poder acompa\u00f1arlos. Pero a \u00faltimo minuto, un nuevo director se hizo cargo de la escuela en Colorado donde ella iba a ense\u00f1ar y cancel\u00f3 la oferta de trabajo de su esposo.<\/p>\n
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Aunque su familia igual se reuni\u00f3 con ella en Colorado, su esposo tard\u00f3 m\u00e1s de un a\u00f1o y medio en obtener un permiso de trabajo. Y durante ese tiempo, Moncada Rodr\u00edguez dijo que la familia enfrent\u00f3 desaf\u00edos financieros con solo un ingreso.<\/p>\n
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\u201cLloramos casi cada d\u00eda\u201d, recuerda. Pero dijo que ella y su esposo igual estaban agradecidos de que sus hijos tuvieran un hogar seguro.<\/p>\n
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Pero ahora que est\u00e1 trabajando en las Escuelas P\u00fablicas de Denver, Moncada Rodr\u00edguez ha logrado conectar con otros maestros internacionales de varios pa\u00edses, a trav\u00e9s del instituto y tambi\u00e9n a trav\u00e9s del sindicato de maestros.<\/p>\n
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Recientemente, dijo que ella y otros maestros internacionales que ha conocido decidieron empezar una gu\u00eda para maestros reci\u00e9n llegados. Idealmente, dijo que incluir\u00e1 informaci\u00f3n sobre campa\u00f1as para recolectar ropa, clases sobre conocimientos financieros, ayuda para comprar una vivienda, abogados especializados en inmigraci\u00f3n y m\u00e1s.<\/p>\n
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\u201cOcupamos informaci\u00f3n de todo tipo\u201d, dijo.<\/p>\n
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Es el mismo tipo de ayuda que el instituto del distrito quiere proporcionar.<\/p>\n
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La meta de Denver: 120 maestros internacionales nuevos el pr\u00f3ximo a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
A la vez que el distrito implementa sus apoyos y lanza el instituto este a\u00f1o, tambi\u00e9n ha contratado a 64 maestros nuevos con visas patrocinadas para el a\u00f1o escolar actual. Eso ha causado que los maestros internacionales con visas de trabajo en DPS sumen un total de 234. Para el pr\u00f3ximo a\u00f1o, la meta del distrito es contratar a 120 maestros internacionales nuevos.<\/p>\n
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El distrito planea usar parte del presupuesto de $1.5 millones del instituto en visitas a otros pa\u00edses y para ayudar a reclutar a y conectar con maestros. Tambi\u00e9n planea ayudar al personal para que invierta tiempo en encontrar recursos y ayudando a los maestros nuevos.<\/p>\n
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Encontrar vivienda asequible para los maestros es un asunto especialmente importante, pero Marrero dijo que no est\u00e1 interesado en alquilar ni administrar propiedades.<\/p>\n
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\u201cHay una manera sana de interactuar, pero tambi\u00e9n [es beneficioso] tener un poco de separaci\u00f3n\u201d, Marrero dijo. Los maestros, dijo, \u201cno quieren estar bajo el dedo gordo de DPS\u201d.<\/p>\n
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Sin embargo, el distrito est\u00e1 explorando relaciones con compa\u00f1\u00edas constructoras, propietarios y funcionarios de la ciudad. Este a\u00f1o, por ejemplo, el distrito logr\u00f3 negociar un precio m\u00e1s bajo en un contrato de arrendamiento a largo plazo para algunos maestros de la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
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\u201cEso es para que nosotros aprovechemos nuestras relaciones existentes y aprovechemos tambi\u00e9n nuestra posici\u00f3n\u201d, Marrero dijo. \u201cAunque solo sea un edificio. Decir: \u2018\u00bfPodemos tener una cantidad X de unidades para elegir primero [que otros]?\u2019 Eso es lo que estoy buscando explorar\u201d.<\/p>\n
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Moncada Rodr\u00edguez sigue buscando recursos por s\u00ed sola. Un problema que no ha logrado resolver es c\u00f3mo ayudar a su hija mayor, quien se grad\u00faa este a\u00f1o, a pagar por la universidad. Ya que sus hijos son sus dependientes y Moncada Rodr\u00edguez tiene una visa patrocinada, no pueden obtener permisos de trabajo y tampoco re\u00fanen requisitos para ninguno de los tipos de ayuda financiera para pagar por estudios avanzados que ella ha investigado hasta ahora.<\/p>\n
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\u201cAclaro que no pedimos la vida f\u00e1cil ni regalada\u201d, Moncada Rodr\u00edguez dijo. \u201cAmamos trabajar y estudiar. Pero venir ac\u00e1 y saber que nuestros hijos no pueden ir a la universidad por falta de recursos, es abrumador\u201d.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Sin embargo, quiere que otros maestros que est\u00e9n pensando en venir a Estados Unidos sepan que las cosas pueden mejorar si persisten. Y espera que los l\u00edderes locales tambi\u00e9n aprendan a dar m\u00e1s apoyo.<\/p>\n
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En su escuela, la Academia Ana Marie Sandoval, le encanta usar su experiencia como maestra Montessori trabajando con estudiantes de familias con bajos ingresos, y que la valoren por sus habilidades con el idioma espa\u00f1ol.<\/p>\n
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Dijo que sus colegas maestros la han ayudado y apoyado mucho, y que su conexi\u00f3n con el instituto significa que siempre hay alguien para contestar sus preguntas.<\/p>\n
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Moncada Rodr\u00edguez dijo que ha tomado muchos cursos de capacitaci\u00f3n con las Escuelas P\u00fablicas de Denver, incluyendo uno que le ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo hacer visitas en los hogares de familias con estudiantes migrantes reci\u00e9n llegados.<\/p>\n
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\u201cAhora solo me falta buscar c\u00f3mo sacar una maestr\u00eda\u201d, dijo. \u201cEn eso estoy\u201d.<\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n
Yesenia Robles es una reportera para Chalkbeat Colorado. Este historia fue publicada originalmente por \u00a0Chalkbeat.<\/a><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
Traducido por Alejandra X. Casta\u00f1eda<\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 Por\u00a0Yesenia Robles Posted May 9, 2024 \u00a0 Cuando a Alex Marrero, superintendente de las Escuelas P\u00fablicas de Denver, lo invitaron a un panel organizado por el gobierno de la…<\/p>\n","protected":false},"author":403,"featured_media":24245,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[],"class_list":["post-24248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estado"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CO-1-State-S-Colo-DPS-Bilingual-Teachers-1pic-by-Chalkbeat.jpg?fit=720%2C480&ssl=1","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24248\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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