{"id":2374,"date":"2016-12-01T14:33:15","date_gmt":"2016-12-01T14:33:15","guid":{"rendered":"http:\/\/elsemanarioonl.wpengine.com\/sin-categorizar\/sanders-urges-mass-mobilization-against-trump\/?lang=es"},"modified":"2016-12-02T06:28:50","modified_gmt":"2016-12-02T06:28:50","slug":"escuela-intenta-un-nuevo-metodo-de-disciplina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/escuela-intenta-un-nuevo-metodo-de-disciplina\/","title":{"rendered":"Escuela Intenta un Nuevo M\u00e9todo de Disciplina"},"content":{"rendered":"


\nTan pronto como tir\u00f3 le primera trompada, Angel Martinez supo que hab\u00eda cometido un error con consecuencias que podr\u00edan alterar su vida.<\/p>\n

Un atleta dedicado a varios deportes en Lake County High School en Leadville, Colorado, Martinez se dej\u00f3 llevar por su enojo en los \u00faltimos minutos de un partido de f\u00fatbol dif\u00edcil en septiembre contra el equipo de Jefferson High School, y su pu\u00f1o derecho dio a parar fuertemente en la mand\u00edbula de su oponente.<\/p>\n

Martinez, quien quiere ir a la universidad el pr\u00f3ximo a\u00f1o para estudiar medicina quiropr\u00e1ctica, psicolog\u00eda del deporte o entrenamiento atl\u00e9tico, vio todas esas esperanzas pasar ante sus ojos mientras se echaba hacia atr\u00e1s para evitar el amontonamiento que se estaba formando.<\/p>\n

\u201cPens\u00e9 que me iban a expulsar del equipo o de seguro suspender\u201d, Martinez dijo, recordando lo que hab\u00eda sucedido seis semanas atr\u00e1s. \u201cEra un partido f\u00edsico y todos nos est\u00e1bamos enojando, pero yo fui el que tir\u00f3 el primer pu\u00f1etazo\u201d.<\/p>\n

No ayud\u00f3 que ese momento y la pelea que le sigui\u00f3 se grab\u00f3 en video, el cual termin\u00f3 en un noticiero de TV del \u00e1rea de Denver la noche del 7 de septiembre. A Martinez, un estudiante delgado en su \u00faltimo a\u00f1o de preparatoria con cabello oscuro acentuado con una raya oxigenada, se le ve claramente en el video.<\/p>\n

Martinez regres\u00f3 a la escuela la ma\u00f1ana siguiente temiendo el castigo anticipado. En los a\u00f1os anteriores, podr\u00eda haber esperado que lo expulsaran de la escuela por varios d\u00edas, y del equipo. Tambi\u00e9n podr\u00eda haber esperado repercusiones en el futuro, cuando tuviera que presentar su historial escolar para las solicitudes universitarias.<\/p>\n

Pero esta vez no hubo una suspensi\u00f3n, no hubo palabras de recriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Por el contrario, a \u00e9l y a sus compa\u00f1eros de equipo se los llam\u00f3 a una reuni\u00f3n para hablar sobre lo ocurrido, y para tomar responsabilidad por la debacle. Su entrenador fue el mediador de la sesi\u00f3n, junto con el director de Lake County High School, Ben Cairns, y otros maestros como parte del nuevo m\u00e9todo de justicia restaurativa de la escuela para lidiar con problemas disciplinarios.<\/p>\n

Durante esa reuni\u00f3n, el equipo decidi\u00f3 que no era suficiente que Martinez y otros involucrados se disculparan con sus compa\u00f1eros de equipo y su escuela. El equipo entero decidi\u00f3 hablar con los estudiantes de Jefferson High School y hacer las paces con ellos tambi\u00e9n.<\/p>\n

Un par de d\u00edas despu\u00e9s, el equipo de f\u00fatbol de Lake County High School se amonton\u00f3 en un autob\u00fas escolar para el trayecto monta\u00f1oso de 90 minutos a Lakewood, un suburbio de Denver. Aunque Martinez y sus compa\u00f1eros de equipo estaban nerviosos por la reuni\u00f3n, sus preocupaciones resultaron innecesarias.<\/p>\n

\u201cNos dimos cuenta r\u00e1pidamente cuando empezamos a hablar que ten\u00edamos mucho en com\u00fan. Somos escuelas similares, con un gran n\u00famero de estudiantes latinos\u201d, Martinez dijo.<\/p>\n

Durante la reuni\u00f3n, Martinez se disculp\u00f3 por instigar la pelea y acept\u00f3 responsabilidad por sus acciones. Sus compa\u00f1eros de equipo y los jugadores de Jefferson tambi\u00e9n se disculparon por el papel que desempe\u00f1aron.<\/p>\n

Result\u00f3 tener un muy buen resultado, Martinez agreg\u00f3. \u201cTodos nos abrimos, admitimos nuestros errores\u201d. Ambas partes se despidieron sinti\u00e9ndose reconciliados, hasta amigables, la una con la otra.<\/p>\n

\u201cHasta soy amigo de uno de ellos en Facebook\u201d, Martinez dijo.<\/p>\n

La manera en que los educadores y estudiantes del Distrito Escolar de Lake County lidiaron con la pelea ejemplifica el m\u00e9todo evolutivo que el distrito est\u00e1 empleando para abordar la disciplina. El pasado mes de agosto, Padres y J\u00f3venes Unidos, un grupo de promoci\u00f3n comunitaria con base en Denver y un beneficiario de The Colorado Trust, public\u00f3 un informe de calificaciones sobre la disciplina en las escuelas. Este informe encontr\u00f3 que las pr\u00e1cticas disciplinarias en Lake County hab\u00edan resultado en unos de los porcentajes m\u00e1s altos de suspensiones (fuera de la escuela) en el estado, especialmente entre su alto n\u00famero de estudiantes de origen latino.<\/p>\n

Los datos m\u00e1s recientes muestran que durante el a\u00f1o escolar 2014.-2015, las escuelas en Lake County dieron suspensiones fuera de la escuela a 11.7 estudiantes de cada 100. Este es el d\u00e9cimo porcentaje m\u00e1s alto en los 179 distritos escolares de Colorado.<\/p>\n

Y los n\u00fameros son ligeramente peores cuando examinamos las suspensiones de estudiantes de color: 12.7 por cada 100, tambi\u00e9n el d\u00e9cimo porcentaje m\u00e1s alto en Colorado.<\/p>\n

Wendy Wyman est\u00e1 en su quinto a\u00f1o como superintendente de las escuelas en Lake County. Durante el tiempo que ha tenido el cargo, ha liderado un proceso de cambio a gran escala en las escuelas del distrito, las cuales estaban fracasando bajo el sistema estatal de responsabilidad y necesitaban cambios mayores.<\/p>\n

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Photo\/Foto: Joe Mahoney Arianna<\/strong>
Hermosillo in class at Lake County High School. \/ Arianna Hermosillo tomando clases en Lake County High School.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Las escuelas que se mantienen durante cinco a\u00f1os consecutivos en dos de las categor\u00edas m\u00e1s bajas con respecto a su calificaci\u00f3n, mejora prioritaria y cambio radical, est\u00e1n sujetas a la posible intervenci\u00f3n del estado seg\u00fan los t\u00e9rminos de una ley establecida en 2009 que reform\u00f3 el sistema de responsabilidades del estado para evaluar a los distritos y las escuelas. Lake County ha demostrado mejorar continuamente, pero estaba en su quinto a\u00f1o \u201cen el reloj\u201d en 2014-15 cuando un cambio en los ex\u00e1menes estatales paus\u00f3 el reloj por un a\u00f1o. Los funcionarios del distrito mantienen el optimismo de que dejar\u00e1n de estar bajo el reloj cuando vuelva a empezar a contar el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n

\u201cMi esperanza que podamos continuar mejorando e identifiquemos mejor en qu\u00e9 aspecto necesitan los ni\u00f1os apoyos para el comportamiento\u201d, Wyman dijo. Cambiar las pr\u00e1cticas disciplinarias \u201ces una parte importante de nuestro camino hacia la reforma\u201d.<\/p>\n

Leadville es una comunidad de obreros en las monta\u00f1as, conocida por su gran altitud (10,152 pies por encima del nivel del mar) y vistas espectaculares de las monta\u00f1as m\u00e1s altas en el estado. Durante gran parte de su historia, el pueblo dependi\u00f3 de la miner\u00eda como base econ\u00f3mica, pero ahora est\u00e1 m\u00e1s enfocado en el turismo y las industrias del servicio.<\/p>\n

La vivienda en Leadville es econ\u00f3micamente asequible en comparaci\u00f3n con los precios de las comunidades tur\u00edsticas vecinas. Como resultado, durante los \u00faltimos 20 a\u00f1os, cientos de personas que trabajan en las pistas de esqu\u00ed cercanas en Summit County y Vail Valley se han mudado a Leadville, a pesar de la traves\u00eda usualmente espeluznante sobre los pases monta\u00f1osos. Muchos de esos trabajadores con inmigrantes latinos que hablan poco o nada de ingl\u00e9s.<\/p>\n

En la actualidad, la comunidad estudiantil de Lake County High School (del 7<\/span>o<\/sup> al 12o<\/sup> grado) es 72 por ciento latina. Adem\u00e1s, el 75 por ciento de los estudiantes de la escuela provienen de familias con ingresos lo suficientemente bajos como para calificar para recibir almuerzos subsidiados por el gobierno federal. Sin embargo, el equipo de maestros es 96 por ciento blanco.<\/p>\n

A\u00fan antes de que Padres y J\u00f3venes Unidos publicara su informe disciplinario, los funcionarios del distrito se dieron cuenta de que exist\u00eda un problema con su pol\u00edtica de disciplina, el cual necesitaban tratar. Los or\u00edgenes del problema no estaban relacionados con los estudiantes, dijeron los l\u00edderes del distrito, sino que con las pol\u00edticas poco concordantes y a veces draconianas que se aplicaban desigualmente y hasta al azar.<\/p>\n

Esto, junto con los prejuicios existentes, pero no reconocidos, entre el personal del distrito, result\u00f3 en porcentajes altos de suspensiones. Esto hizo que los problemas disciplinarios de resolvieran a corto plazo, pero tuvo efectos mucho m\u00e1s serios a largo plazo para los estudiantes.<\/p>\n

\u201cLas suspensiones terminan dando malos resultados y llevando a comportamientos riesgosos\u2019, dijo Cairns, un director escolar en su primer a\u00f1o en el puesto quien vino a Leadville despu\u00e9s de dirigir una escuela preparatoria <\/span>charter<\/em> en el nordeste de Denver.<\/p>\n

\u201cSi no est\u00e1s en la escuela, probablemente no est\u00e1s haciendo nada bueno\u201d.<\/p>\n

Las preocupaciones de Cairns est\u00e1n respaldadas por una declaraci\u00f3n pol\u00edtica publicada en 2003 por la Academia Americana de Pediatr\u00eda. Esa declaraci\u00f3n concluy\u00f3 que las suspensiones que manten\u00edan a los estudiantes fuera de la escuela \u201cempeoran el deterioro acad\u00e9mico, y cuando los estudiantes no tienen una alternativa educativa inmediata, esto puede llevar a la alienaci\u00f3n, delincuencia, crimen y abuso de drogas en los estudiantes\u201d.<\/p>\n

Entre sus nueve recomendaciones, la declaraci\u00f3n pol\u00edtica de la Academia urgi\u00f3 a las escuelas a que limitaran las suspensiones fuera de la escuela a \u201clas circunstancias m\u00e1s indignantes\u201d.<\/p>\n

Para las suspensiones en el hogar o expulsiones, la escuela debe demostrar c\u00f3mo la asistencia en las instalaciones de la escuela, aun en un ambiente alternativo con una proporci\u00f3n baja de empleados altamente capacitados a estudiantes, ser\u00eda inadecuada para prevenir que un estudiante se cause da\u00f1o a s\u00ed mismo o a otros.<\/em><\/span><\/p>\n

Seg\u00fan un informe del Instituto de Justicia Pol\u00edtica, las pol\u00edticas duras, de \u201ccero tolerancia\u201d implementadas por los distritos escolares a partir de los a\u00f1os 90 aumentaron dram\u00e1ticamente los porcentajes de suspensiones, especialmente entre los estudiantes de color, y entre los estudiantes afroamericanos varones en particular.<\/p>\n

\u201cEspecialmente para los estudiantes mayores, los problemas en la escuela pueden resultar en su primer contacto con el sistema criminal de justicia. Y, en muchos casos, las escuelas mismas son las que est\u00e1n empujando a los estudiantes hacie el sistema de justicia juvenil, usualmente al hacer que se arresten a los estudiantes en la escuela\u201d, el estudio mencion\u00f3.<\/p>\n

Cuando a Cairns le ofrecieron el trabajo de director en Lake County High School la primavera pasada, inmediatamente se dedic\u00f3 a cambiar la cultura escolar hacia una en donde las expectativas de comportamiento son expl\u00edcitas, con consecuencias claras por violar esas expectativas y con castigos proporcionales a la infracci\u00f3n.<\/p>\n

En a\u00f1os anteriores, los estudiantes pod\u00edan recibir varios d\u00edas con detenciones despu\u00e9s de la escuela por haber llegado tarde a una clase. Pero esas pol\u00edticas se aplicaban de vez en cuando y los estudiantes siempre encontraban alguna manera de evadirlas. \u201cSi iban a llegar tarde, con frecuencia dejaban la escuela por el resto del d\u00eda\u201d, Cairns dijo.<\/p>\n

As\u00ed que cuando lleg\u00f3, Cairns decidi\u00f3 establecer reglas claras y sencillas. La combinaci\u00f3n de reglas m\u00e1s estrictas, consecuencias claras y un m\u00e9todo m\u00e1s suave de justicia restaurativa ayudan a cambiar la cultura de una escuela, agreg\u00f3.<\/p>\n

Ahora, los estudiantes saben cu\u00e1les son las reglas, y que se aplicar\u00e1n. Si llegas tarde a clase, recibes una detenci\u00f3n durante el almuerzo. Si dices una mala palabra, recibes una detenci\u00f3n en el almuerzo. Si tratas de utilizar tu tel\u00e9fono m\u00f3vil en clase, detenci\u00f3n en el almuerzo.<\/p>\n

\u201cEsas son las tres peque\u00f1as reglas que todos conocen\u201d, Martinez dijo. \u201cTodos las aprendimos bastante r\u00e1pido. El primer d\u00eda de clase, mi amigo estaba utilizando su tel\u00e9fono y el Sr. Cairns se lo quit\u00f3 y le dijo que se lo regresar\u00eda al final del d\u00eda.<\/p>\n

\u201cAl principio, con ese tipo de cosas, hubo un mont\u00f3n de gritos ahogados, muchos \u201c\u00bfqu\u00e9? \u00a1eso no se vale!\u201d Pero ahora entendemos que este es un ambiente profesional. Estamos aqu\u00ed para aprender. No es un centro comercial, es una escuela\u201d.<\/p>\n

Los maestros encontraron que la combinaci\u00f3n de pautas claras, aplicarla estrictamente e intervenir con compasi\u00f3n fue un cambio bien recibido.<\/p>\n

\u201cPoder aplicar consecuencias a infracciones sin reaccionar de m\u00e1s es maravilloso\u201d, dijo Scott Carroll, el director de m\u00fasica y teatro de la preparatoria. \u201cY los ni\u00f1os entienden que la detenci\u00f3n durante el almuerzo es m\u00e1s una oportunidad para aprender que un castigo\u201d.<\/p>\n

Como resultado, el comportamiento de los estudiantes ha mejorado, Carroll dijo. \u201cAl principio del a\u00f1o, ten\u00edamos entre 35 y 40 ni\u00f1os en detenci\u00f3n durante el almuerzo la mayor\u00eda de los d\u00edas. Ahora ha bajado a ocho o 10\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Pero para lo que Cairns define como \u201ccosas m\u00e1s sutiles\u201d, por ejemplo, si un estudiante dice que un maestro no est\u00e1 siendo justo, o si un maestro siente que un estudiante no est\u00e1 siendo respetuoso, ambos participan en un proceso de justicia restaurativa. Si dos o m\u00e1s estudiantes est\u00e1n involucrados en un conflicto continuo, tambi\u00e9n participan en la justicia restaurativa.<\/p>\n

Aunque al principio el concepto les pareci\u00f3 for\u00e1neo a los estudiantes, est\u00e1n empezando a aceptarlo conforme el semestre Avanza. Arianna Hermosillo, una estudiante de 7<\/span>o<\/sup> grado, y su amiga Brittany empezaron a propagar rumores sobre otra ni\u00f1a, Lucy (estos no son sus nombres reales por razones de privacidad), con quien se hab\u00edan peleado. Lucy estaba herida y triste, y su hermana mayor hab\u00eda amenazado con golpear al par de chismosas si segu\u00edan atormentando a su hermana.<\/p>\n

\u201cNuestro maestro nos reuni\u00f3 a las tres y nos hizo hablar sobre c\u00f3mo hablar mal de otras personas nos puede afectar, c\u00f3mo nos afectan los rumores\u201d, Hermosillo dijo. \u201c\u00c9ramos solo nosotras tres en la conversaci\u00f3n. Lucy nos explic\u00f3 c\u00f3mo se sent\u00eda, que casi hab\u00eda decidido dejar de venir a la escuela\u201d.<\/p>\n

Hermosillo y Brittany aceptaron responsabilidad por lo que hab\u00edan dicho y acordaron que necesitaban \u201carreglar las cosas\u201d. El primero paso, concordaron, era empezar a almorzar juntas otra vez.<\/p>\n

Hermosillo dijo que se sinti\u00f3 bien despu\u00e9s de hablar con Lucy. \u201cDigo, estamos en s\u00e9ptimo grado. Necesitamos aprender a lidiar con nuestros propios conflictos\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Aunque esto suene como un evento dram\u00e1tico entre adolescentes que ocurre un sinn\u00famero de veces durante el d\u00eda en pasillos y patios de recreo por todo el pa\u00eds, pensemos en lo que podr\u00eda haber sucedido sin la intervenci\u00f3n. Lucy podr\u00eda haber dejado de venir a la escuela, lo cual hubiera puesto sus calificaciones y hasta su salud en riesgo. La hermana mayor de Lucy podr\u00eda haber confrontado f\u00edsicamente a las atormentadoras de Lucy, lo que hubiera causado que la suspendieran de la escuela.<\/p>\n

Por lo contrario, se resolvi\u00f3 el conflicto y nadie tuvo que faltar a la escuela o recibir un castigo severo.<\/p>\n

Wyman, la superintendente de Lake County, dijo que quiere asegurar que todos los maestros y el personal administrativo de las escuelas reciban capacitaci\u00f3n para que \u201ctengan las habilidades necesarias para ayudar a los ni\u00f1os a superar los conflictos\u201d.<\/p>\n

Cairns se\u00f1ala r\u00e1pidamente que las suspensiones fuera de la escuela a veces son necesarias. \u201cSi tiene que ver con la seguridad de la escuela y necesitamos un d\u00eda o dos para planear algo, lo hacemos\u201d, dijo. Su preferencia en relaci\u00f3n con las suspensiones es que sean cortas, de menos de un d\u00eda entero.<\/p>\n

\u201cSi dos varones se pelean, es mejor enviarlos a casa por el resto del d\u00eda para que se tranquilicen y piensen en lo ocurrido\u201d, agreg\u00f3. As\u00ed, solo faltan a un par de clases. Cuando regresan, pasan por el proceso de justicia restaurativa.<\/p>\n

Wyman dijo que el distrito en general necesita entender mejor el objetivo de las suspensiones fuera de la escuela. \u201c\u00bfEs una pausa o es algo que debe suceder porque el da\u00f1o ya ha sido lo suficientemente grande?\u201d a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

El cambio en las pr\u00e1cticas disciplinarias solo empez\u00f3 este oto\u00f1o, as\u00ed que es demasiado temprano para que cambien los datos relacionados con las suspensiones que el estado re\u00fane. Cairns dijo que lo que falta en los datos estatales de suspensiones es la duraci\u00f3n de las suspensiones, lo cual, seg\u00fan \u00e9l, importa m\u00e1s que el simple hecho de la suspensi\u00f3n. A un estudiante que se le env\u00eda a casa para que se tranquilice por medio d\u00eda podr\u00eda beneficiarse tomando el descanso, mientras que una suspensi\u00f3n fuera de la escuela por varios d\u00edas (o m\u00e1s) puede tener efectos da\u00f1inos.<\/p>\n

El siguiente paso que Lake County est\u00e1 tomando para reducir suspensiones es \u201cayudar a nuestro personal a entender su propia cultura y experiencias pasadas\u201d, Wyman dijo. \u201cTodos tenemos que pensar sobre nuestros prejuicios. C\u00f3mo y cu\u00e1ndo se aparecen. Y las personas necesitan sentirse seguras hablando de ellos\u201d.<\/p>\n

Reproducido con permiso de The Colorado Trust (www.coloradotrust.org)<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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