{"id":21472,"date":"2023-06-15T17:42:09","date_gmt":"2023-06-15T17:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/?p=21472"},"modified":"2023-06-15T17:42:09","modified_gmt":"2023-06-15T17:42:09","slug":"los-libros-escolares-en-estados-unidos-no-ensenan-la-realidad-de-las-contribuciones-hispanas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/los-libros-escolares-en-estados-unidos-no-ensenan-la-realidad-de-las-contribuciones-hispanas\/","title":{"rendered":"Los Libros Escolares en Estados Unidos No Ense\u00f1an la Realidad de las Contribuciones Hispanas"},"content":{"rendered":"<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --><br \/>\n\u00a0<\/p>\n<p>El primer an\u00e1lisis exhaustivo de c\u00f3mo son representados los latinos en los libros de texto de historia utilizados frecuentemente en los Estados Unidos, revela una falta de autenticidad y una falta de cobertura de muchos eventos trascendentales en la experiencia latina.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<blockquote><p>La experiencia de los latinos estadounidenses debe ser descrita con precisi\u00f3n a nuestros j\u00f3venes en las aulas si queremos que crezcan en una sociedad que reconozca y valore las contribuciones hechas por las personas de color\u201d.<br \/>\nJos\u00e9 Gregory, Profesor de Historia<\/p><\/blockquote>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/unidosus.org\/publications\/analyzing-inclusion-of-latino-contributions-in-us-history-curricula-for-high-school\">El informe<\/a>\u00a0publicado la semana pasada por el Instituto de Pol\u00edtica Educativa de la Universidad Johns Hopkins y UnidosUS, la organizaci\u00f3n hispana no partidista de derechos civiles m\u00e1s grande del pa\u00eds, encontr\u00f3 que el 87% de los temas clave en la historia latina no fueron cubiertos en los libros evaluados o fueron mencionados en cinco o menos oraciones. Juntos, los libros incluyeron s\u00f3lo un momento de logro hispano de los \u00faltimos 200 a\u00f1os: el nombramiento de Sonia Sotomayor a la Suprema Corte.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u201cLa investigaci\u00f3n es clara en cuanto a que los materiales de alta calidad y construcci\u00f3n del conocimiento son la base del logro acad\u00e9mico\u201d, dijo Ashley Berner, directora del Instituto Johns Hopkins de Pol\u00edtica Educativa. \u201cAunque los estudiantes latinos representan m\u00e1s de una cuarta parte de los 50.8 millones de estudiantes de escuelas p\u00fablicas K-12 en los Estados Unidos, hasta este estudio, no sab\u00edamos el alcance, la calidad y la variedad de oportunidades que los estudiantes tienen para entender la historia latina\u201d.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Viviana L\u00f3pez Green, directora s\u00e9nior de la Iniciativa de Equidad Racial de UnidosUS, dijo que la inclusi\u00f3n no s\u00f3lo beneficia a los estudiantes latinos; mejora el rendimiento de todos los estudiantes.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u201cA medida que el pa\u00eds se vuelve m\u00e1s diverso\u201d, dijo Green, \u201ces esencial que nuestros futuros trabajadores, empresarios, l\u00edderes comunitarios y funcionarios p\u00fablicos aprendan sobre las contribuciones y experiencias de todos los estadounidenses, incluidos los latinos, la minor\u00eda racial\/\u00e9tnica m\u00e1s grande del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Los investigadores de Johns Hopkins han realizado previamente evaluaciones exhaustivas de estudios sociales y planes de estudios de ingl\u00e9s utilizados en aulas de escuelas p\u00fablicas, privadas y aut\u00f3nomas en todo Estados Unidos. Sus revisiones incluyen c\u00f3mo se representa la experiencia de los diversos estadounidenses, sabiendo que los estudiantes aprenden mejor cuando se ven reflejados en los materiales del curso y que otros estudiantes se benefician al aprender sobre grupos de personas diversos.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Para este proyecto, el equipo analiz\u00f3 cinco libros de texto de historia de Estados Unidos de secundaria y un libro de curso AP de historia de Estados Unidos, utilizando una r\u00fabrica curada desarrollada en asociaci\u00f3n con UnidosUS. Los investigadores consideraron c\u00f3mo se representaba a los latinos, la medida en que cada libro de texto cubr\u00eda la experiencia latina y el grado en que los libros equilibraban las discusiones sobre la desigualdad con las discusiones sobre las contribuciones latinas a la historia de los Estados Unidos. Tambi\u00e9n evaluaron la complejidad del lenguaje de los libros y la autenticidad de las im\u00e1genes.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Los hallazgos m\u00e1s importantes incluyen:<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol>\n<li>El 87% de los temas clave en la historia latina no fueron cubiertos en los libros evaluados o fueron mencionados en cinco o menos oraciones.<\/li>\n<li>S\u00f3lo 28 de los 222 temas importantes se cubrieron bien, dejando de lado muchos aspectos de la Guerra M\u00e9xico-Estadounidense, la Guerra Hispano-Estadounidense, la adquisici\u00f3n de Puerto Rico por parte de los Estados Unidos, el Canal de Panam\u00e1, el movimiento moderno de derechos civiles, la pol\u00edtica de la Guerra Fr\u00eda y los desarrollos legales que dieron forma a la experiencia latina, como la Ley de Derechos Electorales, la Ley de Derechos Civiles y la segregaci\u00f3n racial.<\/li>\n<li>Los temas m\u00e1s ampliamente cubiertos, estuvieron completamente relacionados con las compras de tierras estadounidenses a M\u00e9xico y la pol\u00edtica exterior en Am\u00e9rica Latina.<\/li>\n<li>Los libros ten\u00edan en com\u00fan s\u00f3lo un momento de logro latino de los \u00faltimos 200 a\u00f1os: el nombramiento de Sonia Sotomayor a la Suprema Corte.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u201cLa experiencia de los latinos estadounidenses debe ser descrita con precisi\u00f3n a nuestros j\u00f3venes en las aulas si queremos que crezcan en una sociedad que reconozca y valore las contribuciones hechas por las personas de color\u201d, dijo Jos\u00e9 Gregory, profesor de historia de los Estados Unidos en la Escuela Marista en Atlanta y consultor en este proyecto.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Aunque los temas del plan de estudios est\u00e1n bajo un creciente escrutinio pol\u00edtico, los autores dicen que es fundamental comprender qu\u00e9 y c\u00f3mo se les ense\u00f1a a los estudiantes. Ellos esperan que los hallazgos provoquen esfuerzos para replantear c\u00f3mo se ense\u00f1a la contribuci\u00f3n latinoamericana a los Estados Unidos en las escuelas K-12, y que inspiren una comprensi\u00f3n del lugar \u00fanico que desempe\u00f1an los latinos en la historia de los Estados Unidos.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u201cMartin Luther King Jr. dijo sabiamente: \u2018Estamos atrapados en una red ineludible de mutualidad, atados en una sola prenda de destino. Lo que afecta a uno directamente, afecta a todos indirectamente\u2019\u201d, dijo Anika Prather, directora de Curr\u00edculo e Instrucci\u00f3n de Alta Calidad del instituto. \u201cSiguiendo sus palabras, nuestra esperanza es que todos los ni\u00f1os del pa\u00eds entiendan las contribuciones latinas para cumplir con nuestro lema:\u00a0<em>E pluribus unum<\/em>\u201c.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 El primer an\u00e1lisis exhaustivo de c\u00f3mo son representados los latinos en los libros de texto de historia utilizados frecuentemente en los Estados Unidos, revela una falta de autenticidad y&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":403,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-21472","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-nacionales"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/403"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21472\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}