\n\u00a0<\/p>\n
Por Erica Meltzer<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los planes individuales de educaci\u00f3n, que explican c\u00f3mo una escuela planifica apoyar a un estudiante discapacitado, pueden tener docenas de p\u00e1ginas y estar llenos de lenguaje t\u00e9cnico.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Y en muchos distritos escolares de Colorado, los padres que hablan un idioma que no es ingl\u00e9s no ven una copia del plan de su hijo en el idioma que entienden hasta que se les pide que firmen una versi\u00f3n final legalmente vinculante.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Un proyecto de ley<\/a><\/u> en la legislatura de Colorado cambiar\u00eda esta situaci\u00f3n, requiriendo que los planes de educaci\u00f3n finales se traduzcan, como tambi\u00e9n lo requiere la ley federal, y permitiendo a los padres pidan ver los borradores de los documentos en su idioma preferido. Otro proyecto de ley separado sobre financiaci\u00f3n escolar<\/a><\/u> asignar\u00eda $500,000 para compensar los gastos de traducci\u00f3n de los distritos escolares.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Por ley, los padres son parte del equipo que prepara el plan de educaci\u00f3n de cada estudiante \u2013 conocido como programa individual de educaci\u00f3n o IEP, por sus siglas en ingl\u00e9s \u2013 junto con los maestros y otros profesionales de la escuela. Y la ley federal requiere que la versi\u00f3n final de un IEP se traduzca a un idioma que los padres puedan entender.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los padres que no hablan ingl\u00e9s est\u00e1n firmando documentos legales que no pueden entender, y no pueden participar en el proceso de toma de decisiones para apoyar a sus hijos\u201d. \u00a0<\/p><\/blockquote>\n Pero los organizadores de la comunidad y los defensores de los padres dijeron que es demasiado tarde en el proceso para que los padres desempe\u00f1en su papel de manera efectiva. Los padres deben ser capaces de entender los borradores de los documentos y la informaci\u00f3n de las evaluaciones para poder hacer preguntas y dar su opini\u00f3n a los maestros que trabajan con sus hijos, dijeron ellos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cLos padres que no hablan ingl\u00e9s est\u00e1n firmando documentos legales que no pueden entender, y no pueden participar en el proceso de toma de decisiones para apoyar a sus hijos\u201d, dijo Natalia \u00c1lvarez, organizadora de la Colorado Statewide Parent Coalition <\/em>que ha trabajado con padres hispanohablantes en el Distrito Escolar del Valle de Boulder para conseguir m\u00e1s traducciones.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Bri Buentello, directora de asuntos gubernamentales del grupo de defensa Stand for Children<\/em>, fue maestra de educaci\u00f3n especial. Dijo que escuchar a los padres era una parte fundamental del proceso del IEP, en particular para los estudiantes con autismo. Los padres podr\u00edan aportar informaci\u00f3n valiosa sobre lo que funciona y no funciona para su hijo, y los padres y maestros podr\u00edan colaborar para apoyar el aprendizaje y el comportamiento del estudiante.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cUn IEP no es un buen IEP si los padres no est\u00e1n aportando lo que saben\u201d, dice Buentello.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El Proyecto de Ley 1263 ha sido aprobado por la C\u00e1mara de Representantes y por el Senado. El proyecto de ley ha recibido un amplio apoyo bipartidista.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los representantes dem\u00f3cratas Lorena Garc\u00eda y Mary Young est\u00e1n patrocinando el proyecto de ley. Garc\u00eda tambi\u00e9n es directora ejecutiva de la Colorado Statewide Parent Coalition<\/em>. Young es maestra jubilada de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En el distrito de Boulder Valley, los funcionarios ya est\u00e1n implantando gradualmente servicios de traducci\u00f3n para las reuniones de IEP. La Directora de Educaci\u00f3n Especial, Michelle Brenner, dijo que antes el distrito ofrec\u00eda interpretaci\u00f3n de los puntos principales de un plan de educaci\u00f3n, pero no les proporcionaba una traducci\u00f3n escrita de los borradores de los IEP ni de las evaluaciones de las capacidades y dificultades de los estudiantes.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El personal de la escuela se encargaba de llamar int\u00e9rpretes de una lista aprobada y a veces se olvidaba o no encontraba a alguien a tiempo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Tras escuchar durante varios a\u00f1os de padres y defensores de los derechos de los ni\u00f1os que muchos padres sent\u00edan que no pod\u00edan participar de forma significativa en las reuniones del IEP, el distrito escolar renov\u00f3 su proceso, empezando por tres escuelas biling\u00fces y expandi\u00e9ndolo despu\u00e9s a todas las escuelas de Lafayette, donde hay una mayor concentraci\u00f3n de familias que hablan espa\u00f1ol.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cAunque cumpl\u00edamos las normas y la ley, al saber que nuestras familias no pod\u00edan participar de forma significativa quisimos hacer algo al respecto\u201d, dijo Brenner.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Don McGinnis, gerente de servicios de traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n del distrito, dijo que esto significaba centralizar el sistema de peticiones para que al personal de la escuela le tomara unos segundos hacer una petici\u00f3n, cambiar los plazos para asegurar que los documentos pudieran traducirse y corregirse con detenimiento, y desarrollar grandes bases de datos de terminolog\u00eda adecuada y lenguaje legal en espa\u00f1ol.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cEliminar esas barreras significa que las escuelas est\u00e1n utilizando m\u00e1s los servicios y los padres se sienten m\u00e1s c\u00f3modos pidi\u00e9ndolos\u201d, dijo McGinnis.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Si antes el distrito gastaba $35,000 en servicios de traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n, este a\u00f1o espera gastar $100,000.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El distrito tambi\u00e9n ha tenido capacitaci\u00f3n de los maestros para mejorar la comunicaci\u00f3n con los padres y ha buscado la opini\u00f3n de ellos sobre c\u00f3mo est\u00e1 funcionando el sistema nuevo. Los servicios expandidos son nuevos este a\u00f1o, pero, seg\u00fan Brenner, las escuelas est\u00e1n pidiendo m\u00e1s servicios de traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n, lo cual incluye peticiones de interpretaci\u00f3n para llamadas telef\u00f3nicas entre maestros y padres.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n McGinnis anim\u00f3 a cualquier distrito que desee expandir la traducci\u00f3n de documentos de educaci\u00f3n especial a reunirse con los padres y preguntarles qu\u00e9 ellos necesitan.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cTienen que averiguar en persona qu\u00e9 necesidades no se est\u00e1n cubriendo\u201d, dijo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Erica Meltzer es directora de la oficina de redacci\u00f3n para Chalkbeat Colorado. Esta art\u00edculo <\/a>historia fue publicada originalmente por Chalkbeat. <\/a><\/u><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 Por Erica Meltzer \u00a0 Los planes individuales de educaci\u00f3n, que explican c\u00f3mo una escuela planifica apoyar a un estudiante discapacitado, pueden tener docenas de p\u00e1ginas y estar llenos de…<\/p>\n","protected":false},"author":401,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[],"class_list":["post-21051","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-estado"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/401"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21051"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21051\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.elsemanarioonline.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nNatalia \u00c1lvarez, Colorado Statewide Parent Coalition<\/p>\n