\u00a0<\/p>\n
Aunque desde las elecciones de 2020 ha aumentado el n\u00famero de j\u00f3venes con derecho a voto, no parecen estar tan motivados para hacerlo, y los analistas electorales no est\u00e1n seguros del impacto que tendr\u00e1 este grupo en las elecciones de noviembre.<\/p>\n En medio de la incertidumbre, los grupos de educaci\u00f3n de los votantes est\u00e1n intensificando los esfuerzos para que los j\u00f3venes participen.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cUno de los marcos que utilizamos es \u2018no se trata de ti, se trata de tu comunidad. Un peque\u00f1o n\u00famero de votos suele decidir una cuesti\u00f3n o un candidato. Hay consecuencias cuando la gente no acude a votar\u2019\u00bb, afirma la doctora Elizabeth Parmelee, vicepresidenta asociada de Estudios Universitarios de la Universidad Estatal Metropolitana de Denver. Parmelee dirige el Proyecto de Participaci\u00f3n del Votante, financiado con una subvenci\u00f3n, cuyo objetivo es ayudar a los estudiantes a entender mejor el proceso de votaci\u00f3n y a identificarse con \u00e9l.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abSi empiezan a identificarse con el proceso de votaci\u00f3n y a utilizar su voto para marcar la diferencia, no s\u00f3lo para ustedes sino para su comunidad, ser\u00e1 m\u00e1s probable que sigan votando en las pr\u00f3ximas elecciones\u00bb, dijo Parmelee.<\/p>\n Desde que el estado aprob\u00f3 la Ley de Acceso al Votante y Elecciones Modernizadas <\/a><\/u>de 2013, se han eliminado muchos obst\u00e1culos para votar, como esperar en largas filas o tratar de averiguar d\u00f3nde votar, dijo Preuhs. Sin embargo, si alguien no se siente inclinado a pensar en la pol\u00edtica, incluso recibir una boleta electoral por correo puede no ser suficiente para motivarlo a votar, especialmente si no siente que ser\u00e1 importante. \u00abEn alg\u00fan momento\u00bb, dijo, \u00abhay una buena cantidad de gente para la que el sistema es distante\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Para ayudar a acortar esa distancia, el Proyecto de Participaci\u00f3n del Votante de la MSU de Denver cuenta con la ayuda de siete estudiantes embajadores, que trabajan para \u00abcrear un zumbido\u00bb en torno a la identidad de ser votante y generar un sentido de comunidad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Proporcionan educaci\u00f3n no partidista sobre temas de votaci\u00f3n y ayudan a los estudiantes a navegar por el proceso de votaci\u00f3n, ya sea c\u00f3mo entregar sus boletas o registrarse para votar.<\/p>\n \u00abPor lo que he observado, los m\u00e1s j\u00f3venes no votan porque no saben o no entienden lo que est\u00e1n votando o no saben c\u00f3mo o d\u00f3nde votar\u00bb, dijo la embajadora Shelly Maddox, estudiante de tercer a\u00f1o de MSU Denver. \u00abEl campus de MSU Denver hace que sea muy f\u00e1cil votar, pero no todas las escuelas son as\u00ed\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los estudiantes de MSU Denver participan en las elecciones en un porcentaje especialmente alto. En 2016, la Universidad destac\u00f3 a nivel nacional con el mayor porcentaje de participaci\u00f3n electoral de los estudiantes, con un 65,9%. Tambi\u00e9n fue reconocida este a\u00f1o por tener un plan de acci\u00f3n altamente establecido.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abNuestros estudiantes est\u00e1n comprometidos\u00bb, dijo Preuhs. \u00abLo vemos en las clases, y lo vemos en la participaci\u00f3n en las organizaciones estudiantiles. Incluso cuando hay una menor participaci\u00f3n electoral en general, vemos una energ\u00eda sostenida en nuestros estudiantes. Es un sello de nuestra Universidad y de las expectativas de los estudiantes para el futuro\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La soci\u00f3loga Christine Sheikh, Ph.D., l\u00edder de la facultad del Proyecto de Participaci\u00f3n Electoral de MSU Denver, reconoci\u00f3 que hay des\u00e1nimo entre los j\u00f3venes. Y en muchos aspectos, dijo, tienen raz\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cUno de los marcos que utilizamos es \u2018no se trata de ti, se trata de tu comunidad. Un peque\u00f1o n\u00famero de votos suele decidir una cuesti\u00f3n o un candidato. Hay consecuencias cuando la gente no acude a votar\u2019\u00bb. \u00a0<\/p>\n Hay desigualdad en el poder, dijo Sheikh, pero no votar s\u00f3lo perpet\u00faa esa desigualdad. El Voter Engagement Project no les dice de alguna manera c\u00f3mo deben votar o a qu\u00e9 partido afiliarse, dijo. \u00abS\u00f3lo queremos que voten\u00bb, dijo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque la participaci\u00f3n de los votantes en las elecciones de mitad de per\u00edodo tiende a ser m\u00e1s baja, Sheikh dijo que el Proyecto de Compromiso con el Voto tiene efectos duraderos en el comportamiento electoral cuando los j\u00f3venes se dan cuenta de que sus votos pueden tener un impacto generacional, si no un impacto tangible inmediato.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCuando un estudiante dice que no le interesa la pol\u00edtica o que votar no es importante, le recuerdo que la pol\u00edtica es una de las principales estructuras para abordar las desigualdades en nuestra sociedad\u00bb, dijo Sheikh. \u00abQuiero sobre todo que los j\u00f3venes asuman su poder y comprendan que tienen m\u00e1s poder del que creen. Si quieren que algo suceda, pueden hacerlo. S\u00f3lo tienen que creer que tienen el poder que realmente tienen\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Jennifer LeDuc es escritor de MSU RED. Esta historia apareci\u00f3 originalmente en MSU Denver RED.<\/a><\/u><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Traducido por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Cover-E-Young-Voters-2pic-by-Alyson-McClaran-MSU-RED-copy-e1666896221876.jpg?resize=600%2C338&ssl=1\")
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\nElizabeth Parmelee, Ph.D., Metropolitan State University of Denver<\/p><\/blockquote>\n