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Por Yesenia Robles<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Cuando Flor Camarena estaba a punto de graduarse de secundaria en Denver, hubo un momento en que no sab\u00eda si podr\u00eda ir a la universidad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Sin embargo, sus orientadores acad\u00e9micos (a quienes les hab\u00eda confiado que no era residente legal) la ayudaron a encontrar universidades que la apoyaran y programas que le dieran esperanza de conseguir asistencia financiera.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Este oto\u00f1o comenzar\u00e1 a estudiar en Metropolitan State University of Denver. Como ya tiene algunos cr\u00e9ditos universitarios, empezar\u00e1 el programa como estudiante de segundo a\u00f1o. No tener residencia legal en este pa\u00eds, en el que ha vivido desde que era beb\u00e9, est\u00e1 teniendo un impacto en sus opciones y prospectos educativos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Camarena ha solicitado ser parte del programa DACA (Deferred Action for Childhood Arrivals)<\/em>, que la proteger\u00eda de ser deportada y le dar\u00eda permiso para trabajar y solicitar ayuda financiera, pero ella no sabe si su solicitud va a ser procesada.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n En vez de estudiar justicia criminal para ser detective, como siempre quiso, Camarena tendr\u00e1 que estudiar una carrera en administraci\u00f3n de empresas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cEmpec\u00e9 a pensar en que DACA quiz\u00e1s se elimine, y a considerar cu\u00e1l ser\u00eda el efecto\u201d, dijo. \u201cSi estudio, tendr\u00e9 mi diploma y certificado, pero luego no voy a poder trabajar en el \u00e1mbito policial. No voy a conseguir un buen empleo debido a mi estatus legal. Aunque me den el programa DACA, de todos modos no voy a ser residente legal y eso me impedir\u00e1 trabajar como detective. No veo la manera de que eso sea posible.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n No obstante, ella est\u00e1 aprovechando la oportunidad al m\u00e1ximo. Espera que con un diploma en administraci\u00f3n de empresas pueda ayudar a sus padres a hacer crecer su restaurante.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cAl principio estaba bien decepcionada\u201d, dijo Camarena. \u201cEmpec\u00e9 a pensar que si tuviese un estatus legal distinto, podr\u00eda ser alguien mucho m\u00e1s importante \u2014 quiz\u00e1s hasta tener una mejor profesi\u00f3n.\u201d<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Su mam\u00e1 estaba triste. Su pap\u00e1 estaba orgulloso de que ella pensara en el negocio familiar y que estuviera siendo pr\u00e1ctica.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n FWD, un grupo pol\u00edtico que defiende a los inmigrantes, calcula que en las escuelas K-12 de Estados Unidos hay unos 600,000 estudiantes sin estatus legal, como Camarena, y eso incluye unos 8,000 en Colorado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Este pasado junio, los defensores celebraron el 10mo aniversario de la creaci\u00f3n de DACA y el impacto que ha tenido para muchos. DACA es un programa que ofrece permisos de trabajo y alivio temporero del riesgo de deportaci\u00f3n para personas que llegaron ilegalmente al pa\u00eds cuando eran menores de edad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Antes de la creaci\u00f3n de DACA, los menores de edad sin estatus legal describen haber enfrentado barreras desmoralizantes en la escuela secundaria. Los estudiantes perd\u00edan motivaci\u00f3n al darse cuenta de que nunca podr\u00edan ir a la universidad por no tener acceso a ayuda financiara y no calificar para pagar matr\u00edcula como residente. Otras oportunidades, entre ellas internados y oficios que requieren certificaciones profesionales, tambi\u00e9n estaban fuera de su alcance.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Cuando los esfuerzos de la legislatura para ayudar a estos estudiantes no estaban progresando, el presidente Barack Obama cre\u00f3 el programa DACA mediante una orden ejecutiva.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Algunos de los beneficiados en ese momento ahora son padres. El impacto del estatus migratorio va m\u00e1s all\u00e1 de los que los que se benefician del programa DACA. Se calcula que en Colorado hay unos 20,000 ciudadanos estadounidenses que viven con recipientes del programa DACA.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Tanto maestros como defensores de estos estudiantes tienen an\u00e9cdotas de c\u00f3mo la creaci\u00f3n de DACA ayud\u00f3 a motivar a algunos estudiantes, a darles esperanza por el futuro, y a optar por estudiar. Uno de los requisitos para solicitar es estar estudiando o tener un diploma de secundaria o GED.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los investigadores publicaron\u00a0un estudio en 2019 basado en los hallazgos del<\/a> National UnDACAmented Research Project<\/em> de la Universidad de Harvard, un proyecto que llev\u00f3 cuenta por muchos a\u00f1os del impacto del programa DACA en cientos de estudiantes. El estudio encontr\u00f3 que, entre los estudiantes que hab\u00edan abandonado la secundaria, recibir el estatus DACA fue motivaci\u00f3n para reanudar sus estudios. Muchos otros completaron estudios universitarios y comenzaron carreras profesionales.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Marissa Molina, directora en Colorado de la organizaci\u00f3n FWD.us, fue una vez recipiente del programa DACA. Estaba en la universidad (y sus padres pagaban la matr\u00edcula a precio de alguien que no es residente del estado) justo antes de que DACA comenzara.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cComo sent\u00eda el peso de esa matr\u00edcula tan cara, estaba pensando abandonar la universidad\u201d, dijo Molina. \u201cNo le ve\u00eda sentido a continuar porque no hab\u00eda manera de poder usar lo que estaba aprendiendo. En mi caso, DACA fue realmente transformador\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n A diferencia de la mayor\u00eda, Molina pudo encontrar otra manera de ajustar su estatus legal.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n DACA les da estatus temporero a los estudiantes cada dos a\u00f1os, pero no ofrece una manera para conseguir residencia permanente o ciudadan\u00eda.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Desde que el entonces presidente Trump intentara eliminar DACA por primera vez en 2017, el gobierno solamente ha procesado solicitudes nuevas durante ventanas limitadas de tiempo. Camarena solicit\u00f3 durante una de esas oportunidades el a\u00f1o pasado, pero su solicitud todav\u00eda no ha sido procesada.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque la decisi\u00f3n del Tribunal Supremo fue en contra de Trump en 2020<\/a> y restaur\u00f3 el programa DACA, otro caso legal nuevamente detuvo el procesamiento de solicitudes nuevas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Esta ocasi\u00f3n, un grupo de estados dirigido por Texas alega que DACA ten\u00eda deficiencias desde que empez\u00f3, que fue creado sin pasar por los debidos procedimientos legales y administrativos, y que les est\u00e1 haciendo da\u00f1o a sus estados. Un juez federal estuvo de acuerdo. La administraci\u00f3n del presidente Biden ha apelado el caso y los argumentos ya se escucharo<\/a>n el mes pasado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cAhora hay estudiantes que no conocen un mundo sin DACA\u201d. \u00a0<\/p><\/blockquote>\n Se espera que el tribunal tome la decisi\u00f3n este oto\u00f1o, pero los defensores no tienen mucha esperanza. Pero eso, como alternativa est\u00e1n presionando al Congreso para que apruebe leyes que ampl\u00eden y establezcan una ruta nueva a conseguir estatus legal para quienes vinieron al pa\u00eds como ni\u00f1os.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Como las reglas originales de DACA no han cambiado \u2014 incluida la de haber llegado a Estados Unidos antes del 2007 \u2014 la organizaci\u00f3n FWD.us calcula que la mayor\u00eda de los estudiantes indocumentados en las escuelas de Estados Unidos ahora no ser\u00edan elegibles para el programa<\/a> DACA aunque se estuviesen procesando solicitudes nuevas. Este a\u00f1o, los estudiantes de duod\u00e9cimo grado nacieron entre 2004 y 2005, y si la elegibilidad no se extiende, muy pronto ning\u00fan estudiante de secundaria podr\u00e1 calificar.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque el programa est\u00e1 en riesgo, Molina cree que los estudiantes, aunque no tengan estatus legal, ahora tienen m\u00e1s expectativas que ella cuando estaba creciendo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cAhora hay estudiantes que no conocen un mundo sin DACA\u201d, dijo Molina. \u201cNosotros vivimos en un mundo diferente. Particularmente en Colorado. Nuestro estado realmente ha entendido este problema y ha tratado de hacerlo mejor y apoyar a los estudiantes. Tenemos acceso a ayuda financiera como residentes del estado. Hemos continuado escuchando mensajes positivos y a nuestro gobernador hablando acerca de DACA. Quiz\u00e1s sea m\u00e1s dif\u00edcil que un estudiante se imagine un mundo sin eso\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los maestros y orientadores tambi\u00e9n han aprendido mucho en la \u00faltima d\u00e9cada, dijo Molina, y tienen m\u00e1s acceso a recursos para ayudar a los estudiantes.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cTu estatus legal no impide que te grad\u00faes\u201d, dijo Camarena. \u201cMis orientadores se aseguraron de que yo supiera que era posible. Siempre me hicieron sentir protegida\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Cuando Camarena no estaba segura de poder ir a la universidad y pagar por la matr\u00edcula, sus orientadores tambi\u00e9n fueron los que la ayudaron a encontrar una manera de hacerlo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cTambi\u00e9n pienso que, como hay m\u00e1s historias de gente que se gradu\u00f3 y ha emprendido carreras, la comunidad est\u00e1 enterada de la situaci\u00f3n\u201d, dijo Molina. \u201cHoy en d\u00eda es mucho m\u00e1s dif\u00edcil que te digan que no puedes ir a la universidad\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque Camarena ha tenido algunas decepciones, poder obtener una educaci\u00f3n es una expectativa y por eso ella contin\u00faa siendo optimista. Sin embargo, eso no significa que los obst\u00e1culos hayan desaparecido.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Este verano ella tuvo la oportunidad de hacer servicio a la comunidad con el programa Immigrant Services Program<\/em> de la Metropolitan State University en Denver. Aunque no califica para programas de estudio y trabajo, s\u00ed va a recibir un estipendio a trav\u00e9s de otro programa de asistencia. Y si el programa DACA no la ayuda, no est\u00e1 segura de poder continuar teniendo suficientes alternativas de ayuda financiara para completar sus estudios universitarios.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Dice que todo lo que quiere es tener las mismas oportunidades que tienen sus compa\u00f1eros \u2014 la habilidad de hacer internados, pr\u00e1cticas, y programas de estudio y trabajo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n De todos modos, nos dijo que por ahora decidi\u00f3 enfocarse en lo que puede hacer: comenzar el semestre de oto\u00f1o y continuar sus planes de trabajar con el restaurante de sus padres.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u201cHe hablado con gente que me ha inspirado a querer trabajar por mi cuenta, no para otros\u201d, Camarena dijo. \u201cEn este punto, lo he puesto todo a un lado y decid\u00ed trabajar en lo que tengo\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Yesenia Robles es reportera para Chalkbeat Colorado y cubre asuntos relacionados con los distritos escolares K-12 y la educaci\u00f3n multiling\u00fce. Esta historia fue publicada originalmente por \u00a0Chalkbeat. <\/a>Traducido por Milly Suazo-Martinez.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n
\nMelissa Molina, FWD.us<\/p>\n