![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.elsemanarioonline.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/NM-1-State-S-New-Mex-El-Puente-UNM-2pic-by-UNM-copy.jpg?resize=200%2C300&ssl=1\")
El Puente\u2019s program director, Alejandro Mendiaz-Rivera.<\/figcaption><\/figure>\n
La beca de investigaci\u00f3n El Puente de la UNM, un programa dependiente de El Centro de la Raza, apoya y promueve a los estudiantes en m\u00faltiples \u00e1reas acad\u00e9micas, ofreci\u00e9ndoles la oportunidad de aumentar su comprensi\u00f3n y experiencia de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, y obtener el conocimiento y las herramientas necesarias para comenzar el proceso de investigaci\u00f3n, desarrollar una propuesta de investigaci\u00f3n y prepararse para la escuela de posgrado y el mundo profesional.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
El proceso de solicitud <\/a><\/u>para El Puente ya est\u00e1 en marcha. El proceso de solicitud tiene como fecha l\u00edmite el 31 de mayo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La Beca de Investigaci\u00f3n El Puente comenz\u00f3 como una pasant\u00eda de servicio a principios de la d\u00e9cada de 2000, pero evolucion\u00f3 en 2014 para convertirse en el programa centrado en la investigaci\u00f3n de pregrado que es hoy, explic\u00f3 el director del programa Alejandro Mendiaz-Rivera. \u00c9l es un ex alumno del programa cuando era una pasant\u00eda basada en el servicio. Su propia experiencia en este programa le llev\u00f3 a cursar una doble licenciatura en Estudios Latinoamericanos y Espa\u00f1ol durante su carrera universitaria y a convertirse en un profesional de Asuntos Estudiantiles centrado en el avance de las oportunidades educativas para los estudiantes minoritarios.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abRecibimos comentarios de nuestros estudiantes que luchaban por ser admitidos en programas de investigaci\u00f3n como el McNair o que encontraban desaf\u00edos al solicitar una escuela de posgrado, ya sea aqu\u00ed en la UNM o en otro lugar\u2026 Ense\u00f1amos los fundamentos de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica y la solicitud de ingreso a las escuelas de posgrado y profesionales porque estamos tratando de tender un puente a los estudiantes para que tengan oportunidades de continuar y para que ingresen a las escuelas de posgrado y profesionales\u00bb, explic\u00f3 Mendiaz-Rivera, se\u00f1alando que El Puente significa \u00abEl Puente\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Para participar en el programa, los estudiantes deben pertenecer a un grupo \u00e9tnico subrepresentado en la educaci\u00f3n superior, ser un estudiante universitario de primera generaci\u00f3n o calificar como de bajos ingresos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abDebido a la demograf\u00eda de la universidad y al hecho de que estamos alojados en El Centro de la Raza, la mayor\u00eda de los solicitantes se identifican como hispanos o latinos, pero tambi\u00e9n trabajo con estudiantes que no se identifican de esa manera\u00bb, dijo Mendiaz-Rivera, y a\u00f1adi\u00f3: \u00abEl Puente fomenta una comunidad intelectual \u00fanica basada en la incubaci\u00f3n de la brillantez de los estudiantes de la Raza e hist\u00f3ricamente subrepresentados.\u00bb<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El Puente se financia con las cuotas de los estudiantes en lugar de con subvenciones, por lo que no est\u00e1 sujeto a algunas de las restricciones impuestas a programas similares. El programa est\u00e1 limitado a unos 20 estudiantes universitarios, pero debido al aumento de la financiaci\u00f3n para el pr\u00f3ximo curso escolar tendr\u00e1 cabida para 24. Los estudiantes de El Puente se reparten entre una variedad de disciplinas y no se limitan a un determinado subconjunto de carreras como la mayor\u00eda de los programas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abPuedo trabajar con cualquier carrera, siempre y cuando est\u00e9n interesados en investigar y aprender sobre las escuelas de posgrado y profesionales\u00bb, dijo Mendiaz-Rivera.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCreo que los estudiantes tienen miedo de aplicar porque no tienen experiencia en investigaci\u00f3n, pero ese es el punto de El Puente. Es un puente\u201d. \u00a0<\/p><\/blockquote>\n Uno de los estudiantes, que investig\u00f3 c\u00f3mo Nuevo M\u00e9xico puede aumentar el ritmo de desarrollo de las energ\u00edas renovables, forma parte del Comit\u00e9 Asesor Juvenil del PNM.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Mendiaz-Rivera se\u00f1al\u00f3 a tres ex alumnos de El Puente que recientemente han sido destacados por sus logros.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Biraj Silwal gan\u00f3 el primer lugar y 5.000 d\u00f3lares esta primavera en el Concurso de Aplicaciones M\u00f3viles 2022 de la UNM y el CNM despu\u00e9s de trabajar con el Proyecto de Investigaci\u00f3n de Inseguridad de Necesidades B\u00e1sicas de la UNM para desarrollar la aplicaci\u00f3n LoboEats. La aplicaci\u00f3n permite a las oficinas del campus principal de la UNM publicar su disponibilidad de alimentos y los estudiantes con la aplicaci\u00f3n ser\u00e1n notificados en tiempo real. Pas\u00f3 casi 330 horas escribiendo el c\u00f3digo inform\u00e1tico de la aplicaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Eric Olaguir ha sido aceptado en el competitivo programa Apple Scholars. Los estudiantes de todo Estados Unidos fueron seleccionados al compartir sus puntos de vista sobre el futuro de la industria tecnol\u00f3gica y c\u00f3mo se perciben contribuyendo al avance de la tecnolog\u00eda en \u00e1reas de accesibilidad, educaci\u00f3n, medio ambiente, inclusi\u00f3n y diversidad o privacidad. Recibi\u00f3 una beca de 15.000 d\u00f3lares, se le asign\u00f3 un mentor de Apple para el a\u00f1o y particip\u00f3 en un evento exclusivo de inmersi\u00f3n de una semana con Apple.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Raven Otero Symphony es la primera nueva mexicana en ser seleccionada para la clase de becas Brooke Owens, un programa sin \u00e1nimo de lucro aclamado a nivel nacional que reconoce a mujeres universitarias destacadas y a otras minor\u00edas de g\u00e9nero con multitud de oportunidades de pr\u00e1cticas y tutor\u00eda, incluso en el campo aeroespacial. Otero-Symphony es una estudiante de \u00faltimo a\u00f1o que estudia estad\u00edstica, y es una de las 51 estudiantes elegidas entre m\u00e1s de 1.000 solicitudes de todo el mundo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El ex becario (2020-2021) Noah Lucero complet\u00f3 su licenciatura en Bioqu\u00edmica con una designaci\u00f3n del Honors College. Comenzar\u00e1 a cursar su doctorado en la Facultad de Medicina de la UNM a partir de julio. Su tema de investigaci\u00f3n fue \u00abActitudes y perspectivas hacia la detecci\u00f3n de la Malformaci\u00f3n Cavernosa Cerebral\u00bb, una condici\u00f3n causada por una mutaci\u00f3n gen\u00e9tica hispana com\u00fan que afecta desproporcionadamente a los nuevos mexicanos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEl Puente me ayud\u00f3 a entender que la investigaci\u00f3n no es tan ambigua como a menudo se hace ver\u00bb, dijo Lucero. \u00abEl programa me ayud\u00f3 a darme cuenta de que cualquiera puede hacer investigaci\u00f3n y que la contribuci\u00f3n de todos a nuestro conjunto de conocimientos sobre un tema es significativa. El programa me apoy\u00f3 en todo momento para entender lo que es la investigaci\u00f3n, hasta identificar un mentor de la facultad y proporcionarme los recursos formales para llevar a cabo la investigaci\u00f3n en una instituci\u00f3n como la UNM.\u00bb<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Mendiaz-Rivera enfatiz\u00f3 que no se requiere que los estudiantes tengan experiencia en investigaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCreo que los estudiantes tienen miedo de aplicar porque no tienen experiencia en investigaci\u00f3n, pero ese es el punto de El Puente. Es un puente. Se supone que debemos llevarlos desde esa fase introductoria hasta un punto en el que se sientan muy c\u00f3modos con sus habilidades como investigadores y acad\u00e9micos para luego solicitar otros programas o escuelas de posgrado o profesionales\u00bb, dijo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Por eso se dirige a estudiantes de segundo y tercer a\u00f1o: \u00abNo busco estudiantes que ya hayan desarrollado y llevado a cabo todo un proyecto de investigaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Y al final del programa, no todos los estudiantes deciden dedicarse a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abNo pasa nada. Queremos un espacio para que los estudiantes exploren sus habilidades y capacidades. \u00bfQueremos que sigan investigando? Por supuesto, y la mayor\u00eda acaba haci\u00e9ndolo. Pero no hay presi\u00f3n como en otros programas\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n
\nAlejandro Mendiaz-Rivera, El Centro de la Raza<\/p>\n