\n\u00a0<\/p>\n
DPS<\/strong><\/p>\n Por Melanie Asmar<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n A medida que Denver avanza hacia un tenso debate sobre el cierre de escuelas con baja matr\u00edcula, los cr\u00edticos est\u00e1n atacando un proceso de comit\u00e9 asesor que dicen ha sido empa\u00f1ado por el secreto y la frustraci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Algunos miembros del comit\u00e9 y de la comunidad se quejan de las reuniones cerradas, de la escasa traducci\u00f3n para los padres de habla hispana, de las preguntas ignoradas, del debate sofocado y de los comentarios filtrados.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCada vez que alguien hace una pregunta, se le dice que no va a ser respondida y que no hay tiempo suficiente, que vamos a seguir adelante\u00bb, dijo Karimme Quintana, una madre hispanohablante de dos estudiantes que forma parte del comit\u00e9 asesor del distrito sobre la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abParece que todo est\u00e1 ya hecho, todo est\u00e1 ya decidido\u00bb, dijo. \u00abS\u00f3lo nos tienen ah\u00ed para que al final puedan decir que estos miembros del comit\u00e9 decidieron\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCada vez que alguien hace una pregunta, se le dice que no va a ser respondida y que no hay tiempo suficiente, que vamos a seguir adelante\u00bb. \u00a0<\/p><\/blockquote>\n La falta de participaci\u00f3n de la comunidad y la sensaci\u00f3n de que las decisiones ya est\u00e1n tomadas en el momento en que el distrito pide su opini\u00f3n son cr\u00edticas frecuentes a las Escuelas P\u00fablicas de Denver (DPS). El consejo escolar dej\u00f3 claro que esta vez quer\u00eda escuchar las voces de la comunidad. En junio, la junta aprob\u00f3 una resoluci\u00f3n diciendo que la comunidad debe liderar, y el distrito apoyar, el proceso de producci\u00f3n de opciones para gestionar la reducci\u00f3n de la matr\u00edcula \u2013 aunque la resoluci\u00f3n implicaba que los cierres de escuelas eran inevitables.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pero algunas de las personas que participaron en el proceso dijeron que adolece de los mismos defectos de siempre.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abNo se siente aut\u00e9ntico\u00bb, dijo Cynthia Trinidad-Sheahan, el director ejecutivo de la Asociaci\u00f3n de Colorado para la Educaci\u00f3n Biling\u00fce y otro miembro del comit\u00e9. \u00abS\u00f3lo se siente como una cosa de cumplimiento \u2013 marcarlo, tuvimos los comit\u00e9s\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Despu\u00e9s de algunas pol\u00e9micas, el distrito nombr\u00f3 un comit\u00e9 asesor sobre la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula que comenz\u00f3 a reunirse a principios del mes pasado. El prop\u00f3sito declarado del comit\u00e9 es recomendar criterios al Superintendente Alex Marrero para cerrar o consolidar escuelas. Las recomendaciones deben presentarse el mes que viene, pero el distrito dice que no se cerrar\u00e1n escuelas hasta 2024.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Los cierres de escuelas son muy impopulares y a menudo injustos. Denver corre el riesgo de repetirlo. Sus escuelas m\u00e1s peque\u00f1as atienden a un alto porcentaje de estudiantes de color procedentes de familias con bajos ingresos, seg\u00fan los datos del distrito. Varios miembros del comit\u00e9 han expresado su frustraci\u00f3n por no poder cuestionar la justicia del cierre de escuelas o discutir otras soluciones para abordar la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abCuando dicen \u2018comit\u00e9 de disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula\u2019, pienso: \u2018\u00bfQu\u00e9 ideas tenemos para abordarlo? No s\u00f3lo, \u2018\u00bfCu\u00e1les son las recomendaciones para cerrar y consolidar?'\u00bb dijo Gene Fashaw, un padre y ex maestro de Denver en el comit\u00e9. \u00abEso es lo \u00fanico que quieren o\u00edr\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u2018Un poco desarticulado\u2019<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Grant Guyer, jefe de estrategia y servicios de cartera del distrito, dijo que el enfoque estrecho es intencional. \u00abAunque entiendo que este es un tema incre\u00edblemente complicado con muchas capas y perspectivas, el comit\u00e9 se centra en los criterios\u00bb, dijo Guyer. \u00abSi la gente quiere abogar por otros enfoques, tenemos que dirigirlos a trav\u00e9s de otros canales\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Mientras tanto, los padres y los defensores de la educaci\u00f3n que no est\u00e1n en el comit\u00e9 se sienten frustrados por lo que dicen que ha sido un proceso secreto. Las reuniones de los mi\u00e9rcoles del comit\u00e9 no est\u00e1n abiertas al p\u00fablico, ni las sesiones virtuales se graban y se comparten despu\u00e9s \u2013 lo que Guyer dijo es para asegurar que el comit\u00e9 tenga un espacio seguro para discutir un tema complicado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Despu\u00e9s de que las organizaciones de la comunidad plantearan su preocupaci\u00f3n por la falta de transparencia, el distrito comenz\u00f3 a organizar reuniones separadas los viernes para algunas organizaciones. Los participantes dijeron que el distrito les muestra los mismos materiales y datos que dice que muestra al comit\u00e9 el mi\u00e9rcoles y luego pide a las organizaciones sus comentarios que promete transmitir al comit\u00e9.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pero los participantes tambi\u00e9n tienen dudas sobre ese proceso, que seg\u00fan algunos parece un juego telef\u00f3nico: ellos dan su opini\u00f3n al personal del distrito, que se la da a los miembros del comit\u00e9.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abDPS est\u00e1 controlando la informaci\u00f3n que se transmite\u00bb, dijo Shantelle Mulliniks, una madre de Denver que fue invitada a las reuniones del viernes como representante de la Asociaci\u00f3n de Vecinos de West Colfax, una asociaci\u00f3n de vecinos en una parte de la ciudad que ha perdido estudiantes.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El distrito tambi\u00e9n contrat\u00f3 a una organizaci\u00f3n de compromiso c\u00edvico, Warm Cookies of the Revolution, para que recogiera las opiniones de las familias y las entregara al comit\u00e9.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Warm Cookies subcontrat\u00f3 a otra organizaci\u00f3n, Community Organizing for Radical Empathy, que contrat\u00f3 a enlaces para realizar el trabajo a mediados de abril. Uno de los enlaces dijo que el proceso se siente apresurado, con los enlaces luchando para establecer reuniones en las bibliotecas, las escuelas y en l\u00ednea.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abLa participaci\u00f3n de la comunidad, en mi opini\u00f3n, deber\u00eda ser reflexiva y consciente y deber\u00eda llevar todo el tiempo que sea necesario\u00bb, dijo Erin Phelan, una madre de Denver que fue contratada como enlace. \u00abEn esta situaci\u00f3n en la que nos encontramos, s\u00f3lo estamos tratando de obtener la retroalimentaci\u00f3n que podemos en el corto plazo que tenemos\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El proceso \u00abparece estar un poco desarticulado\u00bb, dijo Ambar Suero, que antes trabajaba en la oficina de participaci\u00f3n comunitaria del distrito y ahora est\u00e1 a cargo de las asociaciones en RootEd, una organizaci\u00f3n de Denver que financia escuelas aut\u00f3nomas, grupos comunitarios e iniciativas de equidad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aunque Suero ha seguido de cerca este asunto, dijo que s\u00f3lo se enter\u00f3 de los enlaces porque vio una publicaci\u00f3n que solicitaba comentarios en Facebook.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u2018Nos est\u00e1n dejando de lado\u2019<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Un director de escuela ya ha renunciado al comit\u00e9 asesor sobre la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Dominique Jefferson es directora de la Academia Hallett, una escuela primaria del distrito con menos de 300 alumnos. Dijo que se present\u00f3 al comit\u00e9 para asegurarse de que los criterios evitar\u00edan el cierre de Hallett, pero que se desanim\u00f3 r\u00e1pidamente por las reuniones virtuales en las que el distrito cort\u00f3 a los miembros que intentaban discutir los factores que llevaron a la disminuci\u00f3n de la matr\u00edcula.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abNo creo intr\u00ednsecamente en el cierre o la consolidaci\u00f3n de escuelas\u00bb, dijo Jefferson. \u00abSi nos han amonestado para que no hablemos de las razones por las que llegamos aqu\u00ed, no permitir\u00e9 que se pierda mi tiempo\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n No todos los miembros del comit\u00e9 est\u00e1n frustrados. Onsi Fakhouri, padre de tres estudiantes de Denver, dijo que se uni\u00f3 al comit\u00e9 con pocas expectativas m\u00e1s all\u00e1 de querer ayudar. Antiguo ejecutivo de una empresa de tecnolog\u00eda, Fakhouri dijo que el proceso se est\u00e1 desarrollando como lo har\u00eda cualquier proceso en el que un grupo diverso de personas intenta llegar a un consenso sobre un tema complicado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEstoy viendo esto y es como, \u2018Esto es totalmente normal'\u00bb, dijo Fakhouri.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Mientras que las primeras reuniones del comit\u00e9 se centraron en proporcionar los antecedentes del problema de la matriculaci\u00f3n -explicando c\u00f3mo la disminuci\u00f3n de las tasas de natalidad y los altos costos de la vivienda est\u00e1n llevando a un menor n\u00famero de ni\u00f1os en Denver- Guyer dijo que la reuni\u00f3n de la semana pasada fue la primera en la que los miembros comenzaron a hacer una lluvia de ideas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Despu\u00e9s de haber planeado inicialmente publicar las notas de la sesi\u00f3n en el sitio web del distrito para recibir comentarios, los funcionarios del distrito dijeron que los miembros del comit\u00e9 no hab\u00edan llegado a un acuerdo suficiente para compartir nada p\u00fablicamente. Sin embargo, el distrito tiene previsto publicar una encuesta para recabar m\u00e1s opiniones.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pero algunos miembros de la comunidad siguen siendo esc\u00e9pticos. Sostienen que la desconfianza en el proceso llevar\u00e1 a la desconfianza en las recomendaciones. La comunidad latina se siente particularmente excluida, lo que es preocupante dado que el cierre de escuelas probablemente afectar\u00e1 de manera desproporcionada a los estudiantes latinos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La matriculaci\u00f3n en barrios como el que vive Quintana, miembro del comit\u00e9, est\u00e1 disminuyendo r\u00e1pidamente debido en parte al aburguesamiento. Quintana dijo que se uni\u00f3 al comit\u00e9 para discutir soluciones, pero que ahora est\u00e1 desanimada. La traducci\u00f3n al espa\u00f1ol en las primeras reuniones fue la peor que ha experimentado, dijo. Guyer dijo que los problemas de traducci\u00f3n se han solucionado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Milo M\u00e1rquez, un padre de Denver y copresidente de un grupo comunitario llamado Coalici\u00f3n de Educaci\u00f3n Latina, dijo que parece que el distrito est\u00e1 suprimiendo intencionadamente las voces latinas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abDPS ha dicho una y otra vez que quieren que las voces de la comunidad sean escuchadas\u00bb, dijo, \u00aby una y otra vez vemos que nos est\u00e1n dejando fuera\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Melanie Asmar es reportera principal de Chalkbeat Colorado, y cubre las escuelas p\u00fablicas de Denver. Esta historia fue publicada originalmente por Chalkbeat. <\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Traducido por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n
\nKarimme Quintana, Madre<\/p>\n