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Por Matt Watson<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Un proyecto de ley en la legislatura de Colorado asignar\u00eda fondos de est\u00edmulo del estado para una serie de iniciativas destinadas a fortalecer la tuber\u00eda de educaci\u00f3n post-secundaria del estado.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El proyecto de ley 1330 de la C\u00e1mara de Representantes, \u00ab\u00c9xito de los Estudiantes de Educaci\u00f3n Superior\u00bb, promover\u00eda la finalizaci\u00f3n de credenciales en m\u00faltiples niveles, incluyendo iniciativas para impulsar la finalizaci\u00f3n de la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes por parte de los estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de la escuela secundaria y los programas que ayudan a los estudiantes que han dejado de asistir a la universidad, pero quieren terminar un t\u00edtulo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEste proyecto de ley incluye recursos y apoyos que mover\u00e1n varias palancas a la vez, con un enfoque en el \u00e9xito de los estudiantes\u00bb, dijo Will Simpkins, vicepresidente de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Estatal Metropolitana de Denver. \u00abCon el fin de asegurar que tenemos el talento local y diverso para satisfacer las necesidades de nuestra econom\u00eda en el futuro, Colorado necesita invertir hoy en asegurar que m\u00e1s habitantes de Colorado obtengan una credencial postsecundaria\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Colorado tiene una de las tasas m\u00e1s bajas de finalizaci\u00f3n de FAFSA de cualquier estado, lo que significa que los estudiantes dejan millones de d\u00f3lares de subvenciones federales sin usar que podr\u00edan ayudar a pagar la universidad.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Muchas de las iniciativas del proyecto de ley se centran en los \u00abestudiantes que han dejado de estudiar\u00bb, es decir, aquellos que han obtenido algunos cr\u00e9ditos universitarios pero han dejado de asistir antes de obtener una credencial. Alrededor de 680.000 habitantes de Colorado han dejado la universidad sin obtener un t\u00edtulo, seg\u00fan la National Student Clearinghouse.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n El programa Colorado Opportunity Scholarship Initiative Finish What You Started (Iniciativa de Becas de Oportunidad de Colorado) proporcionar\u00eda becas, apoyo estudiantil envolvente e incentivos para la finalizaci\u00f3n de estudios a los estudiantes que hayan abandonado la universidad y a los que hayan sido admitidos en una instituci\u00f3n en los dos \u00faltimos a\u00f1os acad\u00e9micos pero hayan retrasado su inscripci\u00f3n debido a la pandemia.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n MSU Denver tiene un s\u00f3lido historial de despliegue de \u00abbecas de finalizaci\u00f3n\u00bb para apoyar a los estudiantes que han dejado de estudiar para terminar un grado, y esperamos ampliar ese trabajo gracias a los recursos disponibles en este proyecto de ley\u00bb, dijo Simpkins.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEste es un momento cr\u00edtico para actuar. Estamos haciendo una inversi\u00f3n significativa para volver a involucrar a los estudiantes y a los trabajadores y ponerlos de nuevo en el camino hacia mejores trabajos y mejores vidas\u201d. \u00a0<\/p><\/blockquote>\n El proyecto de ley tambi\u00e9n crear\u00eda la Iniciativa de Reenganche de Colorado (CORE), que permitir\u00eda a las instituciones de cuatro a\u00f1os conceder t\u00edtulos de asociado a los estudiantes que han dejado de estudiar y que han obtenido 70 o m\u00e1s cr\u00e9ditos antes de retirarse de esa instituci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abSe ha demostrado que los grados asociados y las microcredenciales aumentan el impulso hacia la finalizaci\u00f3n de un t\u00edtulo universitario\u00bb, dijo Simpkins. \u00abLa Iniciativa CORE permitir\u00e1 a Colorado duplicar las estrategias existentes como la transferencia inversa para asegurar que todos los estudiantes est\u00e1n obteniendo credenciales que reflejan su aprendizaje y los impulsan al \u00e9xito acad\u00e9mico y econ\u00f3mico\u00bb.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Rep. Julie McCluskie, uno de los patrocinadores del proyecto de ley junto con Rep. Naquetta Ricks y Sens. Rachel Zenzinger y Barbara Kirkmeyer, dijo que muchos estudiantes tradicionales y no tradicionales no pod\u00edan permitirse el lujo de iniciar o continuar trabajando para obtener un t\u00edtulo universitario o credencial porque sus vidas fueron trastornadas por la pandemia.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00abEstos habitantes de Colorado son la futura fuerza de trabajo de nuestro estado, y nuestro proceso de desarrollo de la fuerza de trabajo tiene fugas\u00bb, dijo McCluskie. \u00abEste es un momento cr\u00edtico para actuar. Estamos haciendo una inversi\u00f3n significativa para volver a involucrar a los estudiantes y a los trabajadores y ponerlos de nuevo en el camino hacia mejores trabajos y mejores vidas\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Matt Watson es Director Asociado de Comunicaciones Ejecutivas \u2013 Universidad Estatal Metropolitana de Denver, MSU RED. <\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Traducido por por Juan Carlos Uribe-The Weekly Issue\/El Semanario.<\/p>\n
\nRep. Julie McCluskie<\/p>\n